宁夏石嘴山市第三中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含解析.docVIP

第Ⅰ卷 （共49分） 一、基础知识（21分，每题3分） （一）课内基础知识（12分） 1．下列句中加点词的用法，与例句中加点词的用法相同的一项是（ ） 例句：钟鸣鼎食之家 A．雄州雾列，俊采星驰 B．而后乃今将图南 C．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 D．目吴会于云间 【答案】A 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】文言实词的考查包括：词类活用、古今异义、通假字、一词多义等。本题主要考查词类活用。词类活用应结合词语在句中的位置和其前后词语的词性思考。例句和A项，所给的词语都是名词，且都处于动词之前，但又不是动作的发出者，故不能做主语，只能做状语；BCD三项的词语中，“南”和“目”都属于名词作动词；“一”属于数词活用为动词。 2．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ） A．欲苟顺私情，则告诉不许 B．千里逢迎，高朋满座 C．奚惆怅而独悲 D．零丁孤苦，至于成立 【答案】C 【解析】 【试题分析】本题考查文言实词中的古今异义现象，题干要求选出“下列句中加点的词语，古今意义相同的一项”，解答此类题目，一要记住上课时所讲内容，更要学会区别是一个词还是两个词，学会从字形上揣摩词意。本题中，A项的“告诉”在今天是“向别人诉说”之意，古代是向上级申诉之意；B项的“逢迎”，今天的意思是迎合、奉承，《陈情表》中此处的意思是迎接、接待；D项的“成立”，今天是建立、创立、设立之意，《陈情表》中此处的意思是长大成年。只有C项的“惆怅”与今天意思相同。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】文言实词的考查包括：词类活用、古今异义、通假字、一词多义等。本题主要考查古今异义现象。考生可以把该词语的现代意思代入句中，如能讲得通，则不属于古今异义；如讲不通，则为古今异义。比如本题中所给的词语都是双音节词语，比如“告诉”，在古文中的意思是“报告申诉”，与今意不同；“成立”，在古文中的意思是“成人自立”，也今意也不同。 3．下列特殊句式归类正确的一项是（? ?） ① 复驾言兮焉求? ②胡为乎遑遑欲何之?③农人告余以春及 ④俨骖騑于上路，访风景于崇阿? ⑤既自以心为形役?? ⑥童子何知? ⑦怀帝阍而不见?⑧彼且奚适也⑨是臣尽节于陛下之日长 A．①②⑥/⑧/③④/⑤⑦⑨ B．①②⑥⑧/③④⑨/⑤⑦ C．①②/③④/⑤⑦/⑥⑧⑨ D．①②⑥⑧/③④/⑤/⑦/⑨ 【答案】B 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】首先应把握各种文言句式的特点，然后与选项对照。比如被动句的标志如下：“为”“为所”“为……所”“见”“见……于”“于”“被”等；判断句的标志如下：“……者也”“……者，……也”“乃……也”“即……也”“……也”等；倒装句中状语后置句如下：“于”“以”“乎”“如”“若”等。①②⑥⑧句中，都是因为疑问代词做宾语而导致前置，比如“复驾言兮焉求”，应为“求焉”，“胡为乎遑遑欲何之”中应为“之何”。 4．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．《庄子》也称《南华经》或《南华真经》，是春秋时期思想家庄周和他的门人及后学所著。 B．契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家，他与法国作家莫泊桑以及美国小说家杰克﹒伦敦并称“三大短篇小说之王”。 C．《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说， 在小说中刻画了众多的英雄人物形象，其中在刻画林冲这个人物时用较多的笔墨表现了他的忍气吞声、不敢反抗，这样的描写不够真实。 D．王勃少负才名，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称为“初唐四杰”。他的传世名篇《滕王阁序》，被誉为骈体文的经典。 【答案】D 【解析】 【试题分析】回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容，仔细察看题干中的修饰限制成分。本题中，A项时间错误，庄子是战国时人。B项人物错误，杰克·伦敦主要生活在20世纪。应为美国作家欧﹒亨利。C项对人物的分析有误，林冲并不是不敢反抗，他在忍气吞声之后终于被逼上梁山。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。 （二）课外延伸（9分） 5．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是 （ ） A．从父亲带孩子玩的《爸爸去哪儿》到旅行真人秀的《花样爷爷》，综艺旅游节目风生水起，从“娃娃时代”跨入了“爷爷时代”。 B．个别的地方官