山东省济宁市微山县第二中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题（无答案）.docVIP

微山二中2012-2013学年第一学期期中考试 高一语文试题 说明：①本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，考试用时150分钟，试卷赋分150分。 ②第Ⅰ卷是选择题部分，，共36分。第Ⅱ卷是非选择题，共114分。 第Ⅰ卷 一、选择题（15分，每小题3分） 1、选择加点的字注音都对的一组（ ） A、弥（mi）漫 激亢（kang） 麻痹（ pi）大意 B、酣（han）畅 谦逊（xun）屏（ ping）息以待 C、主角(jue） 迥（jiong）异短小精悍（han） D、叱(chi)咤（zha）荏（li）临 数（shu）见不鲜 2、下列各组词语中有错别字的一组是（ ） A、箜篌 沐猴而冠 杀鸡吓猴 B、边陲 锤心而泣 捶胸顿足 C、捍卫 短小精悍 酣畅淋漓 D、高亢 航空母舰 引吭高歌 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①周立波的“海派清口”与郭德纲的相声，都将自己的艺术视野______在原生态的市井小民身上，具有“草根文化”的喜剧属性。 ②林书豪的成功，为华裔乃至亚洲人______，表明除了姚明这样的大个子，普通黄种人也可以在强手如云的篮球世界取得一席之地。 ③网络拒绝谣言，也拒绝“垄断”，但许多人却这样______，以为网络上没有批评，没有质疑，才算工作平妥，才算治理有方。 A、聚集 证明 误解 B、聚焦 正名 曲解 C、聚集 正名 曲解 D、聚焦 证明 误解 4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A、中国人并不缺少道德基因，2011年“小悦悦事件”终于让中国刮起了一场“道德风暴”，“拒绝冷漠，传递温暖”的呼喊不绝如缕。 B、先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。 C、先生的讲演，到紧张处，便成为表演，他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。 D、读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 5、下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A、他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！” B、这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节、有背景、有人物、有情感。 C、有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 D、行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。人生在旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？ 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6—8题。 元宵节的文化内涵 陈连山 和其他传统节日强调“阖家团聚”不同，元宵节更强调“普天同庆”。元宵节被人们视为春节最后的高潮，因为过了这天，人们就要真正进入新一年的生产生活，所以人们在元宵节全民欢庆，以祈求上苍保佑来年风调雨顺、庄稼丰收，这也表达了人们对新年的美好期盼。正因如此，在中国民间有“正月十五闹元宵”的习俗。 这个传承已有两千多年的传统节日，不仅盛行于大江南北，就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。每到元宵节期间，人们都会走出家门，涌上街头，除了闹花灯，猜灯谜外，还有舞龙、舞狮、踩高跷、跑早船、敲舟山锣鼓。。。。。。其中，有很多风俗和个、活动都是国家非物质文化遗产。出门赏月、燃灯放焰、、喜猜灯谜、共吃元宵、同庆佳节，让广大群众参与其中，共同享受这些非物质文化遗产给我们留下的审美记忆。 其实，元宵节不是一个孤立的节日，它是春节deep一部分。要理解元宵节的意义，不能不把它放在春节之中来考察。 春节从除夕关门呢守岁开始，到元宵节，是一个人们不断扩大活动范围，人际关系不断得到扩大的过程。初一给家长拜年，初二回娘家拜年。以后逐步扩大拜年范围到一般亲戚朋友。在这个时候，人们的活动范围局限在熟人之间。初五是破五，农活可以开始干，商店可以开门了。这个时候，社会开始正常运作。到了正月十五，全体社会成员不分男女老幼都加入到节日活动中。所以，元宵节具有确认全体社会成员（包括彼此不认识的）相互关系的意义。 元宵节是真正意义上的全社会的“狂欢节”，连平时被限制在家的古代妇女也可以自由出门游玩了。当然，个别礼法之士反对这个习俗，比如宋代的司马光。元宵夜，他夫人打扮了准备出门赏灯。司马光问：“家中点灯，何必出看？”夫人回答：“兼欲看游人。”司马光说：“某（我）是鬼耶？！”这就太不讲理了，总不能只让夫人终年只看他一个人一张脸吧？好在社会不买这些礼法之士的账，大多数妇女照样游乐。元宵节允许民众自由娱乐，这是古代社会针对过分严格的礼法制度而设计的一个发泄渠道。一些年轻人乘机会见意中人。正如辛弃疾所说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 元宵节主要活动是大众娱乐，但