河北省石家庄市2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-05-09 发布于河北
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河北省石家庄市2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案.doc

河北省石家庄市2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案

石家庄市2015~2016学年度第一学期期末考试试卷 高二语文 本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分,考试时间150分钟。 第I卷(阅读题,共70分) 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l—3题。 意境是作家的主观情意与客观物象互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世 界。诗、赋、词、曲、小说、散文、骈文等各种文学体裁,以及绘画、音乐等艺术种类都可以创造 出意境。注重意境的创造,是中国文学艺术共同的特点。 意境的形成,有赖于作家的主观情意与客观物象二者的交融。或情随境生;或移情入 境;或体贴物情,物我情融。有时意境很快就达到鲜明清晰的地步,有时需要在初始之境的 基础上深化、开拓。《漫叟诗话》说:杜甫的《曲江对酒》中的两句诗,原作“桃花欲共杨花语, 黄鸟时兼白鸟飞”,后改为“桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞”。此诗是杜甫乾元元年在长 安任拾遗时所作,他对肃宗既怀有幻想,又感到失望。久坐江畔,寂寞无聊之感袭上心来。 “桃花欲共杨花语”,偏于想象,意境活泼,与此时心情不合。“桃花细逐杨花落”偏于写实,意 境清寂,正好表现久坐无聊的心情。 诗词中鲜明的富于启示性的意境不胜枚举。“大漠孤烟直,长河落日圆。”“无边落木萧 萧下,不尽长江滚滚来。”“月上柳梢头,人约黄昏后。”这些诗句,我们反复体味,即可进入那 意境之中,获

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