辩待习作生活中的网络用语.docVIP

辩待习作中的网络用语 姜堰市行知实验小学 朱桂云 摘 要：网络时代催生出新的语体——网络用语，缺乏应有的规范与成熟，但却为许多学生所认同、模仿、引用。教学中须引导学生去掉“伪时尚、伪前卫”的网络新奇，当好“网导”，传承真正具有思想内涵的文化用语；须引领学生吸纳网语精华，建立起现代高雅气息与传统经典文化“双面秀”的语言习得和运用的形成体系；须辩证把握传统语言与网络语的多元特点，考虑语言的多面性、包容性与发展性，让新的语言产物展现锦上添花的艺术魅力。 关键词：网络用语 辩证 习作 正文： 一次征文活动中，我让学生将习作发到我的QQ邮箱，发现班上学生不但有QQ号，还建了班级QQ群，一个个穿梭其间如鱼得水，我不禁感叹着新时代的孩子真是与网络世界齐步走，共成长。 在他们的习作中，我看到不少新鲜词句，例如“我木有去听课，那些童鞋讲的神马？”、“究竟是洗具还是杯具？”……我便在QQ群里问那些词的意思，问题发出以后，很快回复了好多“偷笑”的图标和文字：“哈哈，老师，你out啦！”我真的out了？！？ 随着科技经济的发展，网络越来越贴近人们的生活，通信、游戏、影视、购物、培训等迅速融进网络，各种网络语言应运而生，为越来越多的人所认同、模仿、引用。小学生是一个极易接受新事物的庞大群体，同时又是一个判断辨别能力有待提高的弱势群体，面对铺天盖地的网络语言，难免感到新颖好奇。 网络语言是在网上流