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小学二年级教学工作总结
小学二年级教学工作总结
篇一:小学语文教师二年级语文教学工作总结
2011-2012学年度第二学期 沈桥小学四年级语文教学工作总结
王正武
本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学
工作实践,感觉既漫长又短暂,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外
紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到
了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为小学教师,我也是本着对这份
职业的热爱与对学生的责任,全身心地投入到教学中,从而顺利地完成了教学任
务。现将本学期的语文教学工作总结如下:
一、积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我积极
听课,校内校外的公开课总共听了16节,每听一节课,我都会认真地做好记录
并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,
同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷,有了
很大的帮助。让自己的教学思路更清淅,教学过程更有条理,得到了不错的教学
效果。
备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而
再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,
就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教
师最大的快乐与成就。在教学,我总是尽自己最大的努力上好每一节课。
上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学
的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每
一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,
我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、深入扎实地上好每一节课。
语文是一门工具学科,它不同于数学,听、说、读、写是语文教学的四个基
本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中,不管是哪一个教学
环节,我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说,每节课我都严格
要求孩子们在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生的掌握情况,采用同桌
合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。同时在指导认读的过程中,
我也会
花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,在理解字音字义的情况下,让孩
子们牢记每一个生字。
三、多种方式,充分调动学习积极性。
教育家孔子曾经说过:?知之者不如好之者,好之者不如乐之者。?可见?乐?
在学习中的重要。不管哪一个学科,学生学习的兴趣都是重要的,有了兴趣,才
能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个
语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。这个
学期,我采用了评比、鼓励的形式,积极给表现好的学生加分,每天早晨的晨会
课,也总会听到孩子们的朗朗读书声。
另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的
课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演,
这样一来,孩子们学习的兴趣更加浓厚了,我让孩子们进行了适当的表演,而孩
子们的表现也很不错,真正地投入到了课文的角色中。
四、注重平时的积累与写作。
本学期我要求孩子们进行知识积累,如:收集好词好句,成语等等。在写作
上,我结合本学期的教学要求,通过写日记的方式,让学生写写自己所见所闻的
一些有意义的事情。对写得好的同学进行及时表扬,孩子们很兴奋。
五、紧抓作业批改,注重后进生辅导
作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来。我
一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更
使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生
的情况,调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识,并且利用课
余时间进行当面教学。
六、存在不足与今后打算:
1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍
然欠突出,还需提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成
功。培优扶差工作做得不够扎实。
3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做得更好。
虽然一学期下来,在教学实践中取得一些好的经验与成效。但是仍然也还存
在着很多的不足,诸如:在教学中光注重了形式多样,而忽略了强化练习,对于
古诗和综合学习的教学还应更注重知识的牢固性,从而使学生在考试中得心应
手,避免分数的丢失。写日记这一写作上,孩子虽然懂得了日记的格式与写法,
但是对于有命题的日记,则不能准备地
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