教师科技教育方案.doc

广济镇初级中学教师科技教育活动方案 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，结合我校实际情况开展科技活动 基础教育课程改革对中小学的教育与发展提出了新的要求。“千校一貌，千生一面”的教育模式正越来越受到冲击与挑战。“多样化、个性化、特色化”是当今学校的发展方向和必然选择。构建学校特色、改革教育模式、实现教育创新，培养全面发展而又有特长和个性的高素质人才，才能使我们的学校能在激烈的办学竞争中脱颖而出。科技教育是知识创新和技术创新的基础，在培养学生的创新精神和实践能力的过程中具有不可替代的独特作用。科学技术是第一生产力。建设科技特色学校，培养学生的创新精神和实践能力，是知识经济时代基础教育的重要任务，也是当前基础教育课程改革的重要目的。实践证明，以“科学思想、科学方法、科学知识和科学精神”相统一的科技教育为载体，实施素质教育，弘扬学校的办学特色，培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力，是实现基础教育可持续发展的必由之路。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“落实科学发展观，实施科教兴国战略”为主题，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕为振兴苏家屯区注入新的活力和动力的实际需要，以建设经济强区为目标，通过举办各种科技活动，大力宣传科教兴区战略和可持续发展战略，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，进一步提高青少年科学文化素质，形成“信科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，加快建设科技先进区步伐，推动我区经济社会持续健康发展。使全体学生明确科技创新的目的和意义、教育学生掌握科普知识投身科技活动、取得科技发明的成果。利用广播、板报、班报、班团会等形式对学生进行科普宣传教育。充分利用微机室、多媒体教室、图书室现有资源开展科技活动。学校投资购买科普读物。定期组织学生到图书室阅读科普读物，使学生丰富视野，陶冶情操。利用走出去、请来的教育形式，聘请社会有关人士对学生进行科普教育、指导科研活、选派具有一定科研能力、责任心强的教师担任科技活动专职教师。 活动内容1、合理开发利用校内科技教育资源，提高教师的科技教育水平。选派热爱科技教育、有指导能力的教师担任科技教育辅导员。2、教师在科技指导过程中注重培养学生的科技创新精神和科学技术实践能力，促进其素质全面提高迎接未来世界的挑战。3、以科技实践活动和研究性学习为载体，开展科技创新活动，做到既有科学性又有实效性。4、从培养学生开展小制作入手，激发学生科研兴趣，逐渐提高学生的研究水平，取得科技成果。5、鼓励学生参加各级各类组织举办的科技培训班，为学生创造科技实践活动的机会。6、开展“假日科普”活动，利用暑假组织学生写科普论文、画科幻画。7、弘扬中国传统的手工艺编织艺术，继续开展“中国结”的编织活动，将劳技课与科技活动进行整合。8、利用校园的现有条件，开展农业科技和园林艺术的常识教育。9、我校开展校园科技周，请家长及专家到我校参观指导.10、我校挑选各年级对科技活动有兴趣的同学成立科技活动小组，派科技辅导教师对学生进行专门培训，每月进行科技活动展，同时选出优秀作品参加市区各项评选。）1、准备阶段（2007年9月——2007年12月）：制定科技教育活动方案，开展基础性调查研究工作。 2、实施阶段（2008年1月——2008年6月）：组织开展各类科技教育活动，加强与校园文化建设整合的研究。3、总结阶段（2008年7月——2008年10月）：汇总成果，邀请相关专家鉴定。 年级 内容 途径和方式 目标 七年级 1．航模 2．科普讲座 3．小制作、电脑绘画 4．学科教师的实验展示 1．课外活动 2．理、化、生教师在课外活动课上的展示 3．科技节比赛 激发兴趣，培养崇尚科学的品质 八年级 1．机器人大赛 2．计算机比赛 3．创新大赛 4．理、化、生探究性实验活动 1．科技部协调组织开展培训 3．学科教师在教学中引导、渗透和拓展 促进全员提高，培养科学素养 九年级 1．科技小发明 2．科技论文 3．计算机编程 用好课外活动课，提高教师辅导的效率 培养创新精神，提高探究能力