-氯(第一课时)教学方案(设计).docVIP

富集在海水中的元素--氯（第一课时）教学方案(设计) 课 题 富集在海水中的元素――氯 课型 新授课 授课教师 黄东强 教材版本 人民教育出版社（必修 1） 章节 第四章 第二节 学生情况： 通过上一次课的讲解，学生对氯的存在形式及其发现史有了一定的了解，但是对其性质及其应用并没有很更为直观的认识与了解 教学内容： 物理性质 结构 化学性质 教学目标： （一）知识与技能：1. 了解氯气的物理性质。2. 初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。握氯水3. 提高规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力和分析思维能力。（二）过程与方法：通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，逐步形成独立思考的能力。（三）情感态度与价值观：培养自身认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用，体会科学家对科学事业的推动作用。教学重点：1、氯气的化学性质。2、运用科学的方法、准确的术语、规范的操作来解决实际问题。教学难点：1、氯水。2、培养通过现象挖掘本质的科学研究能力。3、如何有效地组织引导学生进行探究性学习，达到师生、生生交流互动，创建宽松和谐的学习氛围。“问题——探究”即：创设问题情境→提出问题→