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金昌市一中导学案 编号： 励志语言：依靠相互间的信赖和帮组，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马 课题：几种重要的金属化合物1 时数（第 周第 课时） 班级： 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人： 学习目标 了解钠的化合物的性质和重要用途。通过钠的化合物有关知识的教学，学习体会元素化合物的学习的科学方法。 2、了解钠的化合物的性质和重要用途。通过钠的化合物有关知识的教学，学习体会元素化合物的学习的科学方法。 合 作 互 动 学生活动 教学设计 学习重点 Na2O2、Na2O的化学性质 三、教学难点：钠与氧气反应、与水反应 互动与展示 Na2O和Na2O2 的性质比较 名称 氧化钠 过氧化钠 化学式 Na2O Na2O2 色态 白色固体 淡黄色固体 与H2O反应 Na2O+H2O ==2NaOH 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 与CO2 反应 Na2O+CO2 ==Na2CO3 2Na2O2 +2CO2 ==2Na2CO3+O2 类别 碱性氧化物 过氧化物 生成条件 Na在空气中缓慢氧化 Na 在空气中燃烧 稳定性 不稳定 2Na2O+O22Na2O2 相对稳定 用途 供氧剂、强氧化剂、漂白剂 学习难点 Na2O2和Na2O性质的差异性 自 主 研 讨 学生活动 教学设计 目标与导入 【思考与回顾】 1、初中时学过的NaOH 有哪些性质？ NaOH 俗称是烧碱、火碱、苛性钠、白色固体，有强吸水性，易潮解，可用做干燥剂。是强碱，具有碱的通性，密封保存，用橡皮塞，不用玻璃塞。 2、Na 与H2O 反应的实验现象及原因？ 3、请同学们回忆一下Na 在不同条件下与O2反应的现象和产物差异。 【导入】 Na2O与Na2O2 以及我们初中接触过的NaOH、NaCl、Na2CO3、NaHCO3都是Na的重要化合物 自学与诊断 一、钠的重要化合物 1．Na2O和Na2O2 【思考交流】回忆前面做过的实验，描述氧化钠和过氧化钠的颜色 (1) 与水反应： 【实验3-5】 实验现象：有大量的气泡产生，试管外壁烫手，产生的气体可使带火星的木条复燃，反应后的溶液滴入酚酞后，溶液变红。 实验结论：Na2O2与水反应产物除NaOH外还有氧气，所以Na2O2不属于碱性氧化物，它属于过氧化物。 Na2O+H2O ==2NaOH 2 Na2O2+2H2O==4 NaOH +O2↑ (2) 与CO2 反应： 2 Na2O2+2CO2 ==2 Na2CO3 +O2 Na2O +CO2==Na2CO3 过氧化钠可用于呼吸面具或潜水艇中的供氧剂。 精讲与点拨 分析过氧化钠与水和二氧化碳的反应： 2Na2O2+2H2O==4NaOH +O2↑ Na2O2 既是氧化剂又是还原剂 2 Na2O2+2CO2 ==2 Na2CO3 +O2 Na2O2 既是氧化剂又是还原剂 检 测 与 评 价 学生活动 教学设计 达标检测题 检测与纠错 １、为维持人体内电解质平衡，人在大量出汗后应及时补充的离子是（ ） A. Mg2+ B. Ca2+ C. Na+ D. Fe3+ 2、下列关于Na2O与Na2O2的说法中,不正确的是 A.Na2O2比Na2O稳定 B.均与水反应生成NaOH,因而均是碱性氧化物 C .Na2O能被氧化成Na2O2 D..均可与H2O、CO2 反应 3、在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1mol的钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠，然后各加入100mL水，搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁的溶液的质量分数大小顺序是 A．甲＜乙＜丙＜丁 B．丁＜甲＜乙＝丙 C．甲＝丁＜乙＝丙 D．丁＜甲＜乙＜丙 1.下列物质中属于碱性氧化物的是( ) A. Na2O2 B. Na2O C. SO2 D. CO2 2.实验室称取固体NaOH，应将其放在天平上的（