1.5速度变化快慢的描述---加速度.docVIP

山东省枣庄二中级 高教学案 姓名 使用时间 年 月 日 编号 课 题 第5节速度变化快慢的描述---加速度 编制人 孙业聪 审核人 目标 导学 1.知道加速度的比值定义法，理解加速度的物理意义． 2．知道速度、加速度、速度变化量的关系． 3．了解加速度的矢量性，知道其方向与速度变化方向一致． 4．了解v -t图象中斜率的含义，会用v -t图象求加速度． 重点 难点 理解加速度，会计算加速度。 阅读 记录 自学质疑学案 请记录你的疑惑点或自学障碍 目标导学： 要求：请同学们认真学习“目标导学”，明确本节课的学习内容及要求。 教材自学： 自学阅读教材25至28页，完成下列填空： 【一】加速度 1．物理意义：描述物体运动__________快慢的物理量． 2．定义：加速度是_______________与发生这一变化所用时间的比值． 3．公式：a＝__________. 4．单位：在国际单位制中,加速度的单位是____________，符号为______. 5、加速度方向与速度方向的关系 ．加速度的方向：加速度是矢量，方向与___________的方向相同． ．加速度方向与速度方向的关系：在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向_____；如果速度减小，加速度的方向与速度的方向____． 【二】v -t图象 在v -t图象中，曲线的倾斜程度(斜率)表示_________，斜率的绝对值表示加速度的_______，斜率的正、负表示加速度的______． 讨论交流 【一】对v、Δv和a的理解 　　 速度v 速度变化量Δv 加速度a 物理 意义 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向 表达式 v＝ Δv＝v2－v1 a＝ 单位 m/s m/s m/s2 方向 物体运动的方向 Δv＝a·Δt，Δv与a的方向相同 a与Δv的方向相同 【二】如何确定Δv的方向？如何判断物体是加速运动还是减速运动？ 【三】直线运动中加速度的计算 在直线运动中，Δv＝v2－v1，a＝.计算加速度的步骤如下： (1)规定正方向，一般选初速度v1的方向为正方向． (2)判定v2的方向，确定v2的符号． (3)利用公式a＝计算． 例题：球以10 m/s的速度水平撞击篮板后以6 m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1 s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？ 【四】在v -t图象中求加速度 如图为A、B两物体的速度图象，判断哪个物体的加速度大？并求出A、B两物体的加速度。 当堂训练： 1、下列说法中正确的是(　　) A．加速度增大，速度一定增大 B．速度改变量Δv越大，加速度就越大 C．物体有加速度，速度就增加 D．速度很大的物体，其加速度可以很小 2、根据给出的速度、加速度的正负情况，下列对运动性质的判断正确的是(　　) A．v00，a0，物体做加速运动 B．v00，a0，物体做加速运动 C．v00，a0，物体做加速运动 D．v00，a0，物体做加速运动 3．关于加速度的概念，下列说法正确的是(　　) A．加速度就是增加出来的速度 B．加速度的大小反映了速度变化的大小 C．加速度的大小反映了速度变化的快慢 D．物体有加速度，速度不一定增大 4．如图所示为一物体做直线运动的v -t图象，则在0～t1和t1～t2时间内(　　) A．速度方向相同，加速度方向相同 B．速度方向相同，加速度方向相反 C．速度方向相反，加速度方向相同 D．速度方向相反，加速度方向相反 5．(多选)由a＝可知(　　) A．a与Δv成正比 B．物体加速度大小由Δv决定 C．a的方向与Δv的方向相同 D．Δv/Δt叫速度变化率，就是加速度 答案：CD 6．(多选)关于速度、速度的改变量、加速度的关系，下列说法中正确的是(　　) A．物体的速度不等于零，但加速度可能等于零 B．物体的速度改变越快，加速度就越大 C．物体的速度改变量越大，加速度就越大 D．物体的速度变化率越大，加速度就越大 课堂小结： 课外作业 完成《自学丛书》上基础达标练习。 教材29页1、2、3写在作业本上。 反思：