【模拟166】杭州二中2012届5月高三第一次模拟考理综.docVIP

2012年杭州二中高三年级第一次仿真考 理 综 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。 第Ⅰ卷 选择题（共120分） 一、选择题（本题共17小题．在每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求．） 1、下图为叶绿素a的吸收光谱、总光合色素吸收光谱和作用光谱图（作用光谱表示不同波长植物的光合速率），以下说法错误的是 A．参与光合作用的色素大多数在叶绿体，少量在液泡、有色体中 B．在色素的提取实验中，绿叶可以先放入40℃-50℃的烘箱中烘干，以增加色素的浓度 C．叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，所以在透射光下叶绿素溶液为绿色 D．在适宜条件下,光合作用过程中三碳糖的生成量与作用光谱的趋势基本一致 2、下列关于基因工程中目的基因的获得方法的叙述，错误的是 A．甲方法可用于建立包含目的基因在内的基因文库 B．乙方法只能用于获得核苷酸序列已知的目的基因 C．a过程需要限制性核酸内切酶参与 D．b过程需要逆转录酶参与 3、研究发现两种现象：①动物体内的某免疫细胞受到抗原直接刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为相应的效应细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质为 A．甲是某种淋巴因子，乙是抗原-MHC复合体 B．甲是某种淋巴因子，乙是细菌抗体 C．甲是白细胞介素-2，乙是抗原 D．甲是白细胞介素-2，乙是抗原-MHC复合体 4、下列有关种群叙述,正确的是 A．若该图为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验 的结果,则种群数量为d点时对应的试管在取样调查时,显微 镜下的酵母细胞可能会多于200个,此时可以用稀释的方法 进行细胞计数 B．若该图表示野兔迁入某草原后的种群数量增长情况,则最有可能是Ⅰ曲线 C．b-e中b点时该物种出生率与死亡率的差值最大 D．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则防治虫害应在种群数过c点之后立即展开 5、下图甲是一株盆栽植物，乙表示该植株不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述错误的是 A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度处于10-6 mol·L-1-10-2mol·L-1 B．如果生长素的双重性与植物体内的某种抑制性物质有关，则d处的该抑制性物质浓度应高于b处 C．根尖产生的细胞分裂素可运至①-⑥处 D．若给予该植物右侧光照，则③、④侧生长素浓度可分别用乙图g、c点表示 A．受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高 B．过程①②③所依据的原理均相同 C．受体细胞B如果是原生质体，经过培养基成分的诱导，也可以从单细胞依次到细胞团、 心形胚、球形胚和胚状体，最后再生出完整的植株 D．②过程一定需要胚胎移植，如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷，有可能与接受胚胎的受体母羊相关 7．下列说法不正确的是 A．贝采里乌斯提出了有机化学概念，维勒打破了无机物和有机物的界限，范特霍夫提出了有机化合物的三维结构。 B．同位素示踪法、比色分析法都是科学家经常使用的研究化学反应历程的手段之一。 C．降低能耗是重要的节能措施，可以通过合理设计工艺路线，优化工艺条件和研制性能优良的催化剂等来实现。 D．科学家将蛋白质的结构层次分为四级进行研究，蛋白质的二级结构主要依靠肽链中-NH-上的氢原子与羰基上的氧原子形成氢键而实现的 8．下列说法不正确的是 A．用简易量热计测定盐酸与氢氧化钠溶液的反应热时，做一次实验需要使用温度计三次。 B．润洗酸式滴定管时应从滴定管上口加入3~5mL所要盛装的酸溶液，倾斜着转动滴定管，使液体润湿其内壁，再从上口倒出，重复2~3次。 C．取试管向其加入适量CoCl2的盐酸溶液，将试管置于冰水中，可以观察到溶液颜色变深。 D．可用紫外可见分光光度法来测定溶液中苯酚的含量。 9．已知A、B、C、D、E是5种短周期元素，C、D、E是原子序数依次递增的同周期元素，A的最外层电子数是其电子层数的3倍，B是组成有机物的必要元素，元素D与B为同族元素，元素C与E形成的化合物CE是厨房常用调味品。下列说法正确的是 A．原子半径：DE＞B＞A B．C和E的单质可通过电解饱和的CE水溶液获得 C． D．AD、E的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强 10．绿色电源“二甲醚-氧气燃料电池”的工作原理如下图所示下列说话正确的是： A．氧气应从c处通入，电极Y上发生的反应为O2+4e-+2H2O==4OH- B．电池在放电过程中，电极X周围溶液的pH增大 C．二甲醚应从b处加入，电极X上发生的反应为(CH3)2O—12e-+3