和4. 寻觅无限和的踪迹.docVIP

无限啊！从来就没有任何问题能像无限那样，深深地触动着人们的情感；没有任何观念能像无限那样，曾如此卓有成效地激励着人们的理智；也没有任何概念能像无限那样，是如此迫切地需要予以澄清。 —希尔伯特 1．4 寻觅无限和的没有比无限更能激发人的好奇心和想象力了。无限背后隐藏着些什么样的丰富内涵恐怕数学对无限的认识算是最深入了。无限又称“无穷”。在传统的无穷理论体系中哲学里的无穷观与数学里的无穷观并没有什么本质区别其核心概念是“无穷”指科学中无条件的、在空间和时间上在大小、多少或长短等性质上都没有限制的、无始无终的东西。传统无穷观中“无穷”仅是个定性的概念具体可表述为没有限度、无始无终、无边无际、不可穷尽、有始无终、有终无始、无穷大、无穷小、无穷集合等。回顾数学的演变与纷争的历史是人类从有限走向无限的认识历程。无限是人类在数学上最重要的对象数学史上的三次危机都与无限有关无限只能通过有限而存在，但它不能归结为有限的简单的量的总和，而有限中则包含着无限。无边无际无穷无限蔓延无道无天无间无限光远无悔无怨无限无法超越的世界只有相信一种坚持一种力量能把失败都摧毁++…++…，仅仅多了一个省略号，“和”发生了根本的变化。 我们称一个纯粹形式地用加号连接起来的式子++…++…为无穷级数，简称为级数，它与称为级数部分和的=++…+完全不同，后者是一个有意义的确定的数，而级数本身没有意义。 怎样去完成这种从有限和到无限和的认识飞跃呢？我们自然而然地会想到极限，用有限和来逼近无限和。我们考察部分和数列{}，当部分和数列存在极限时，即=S时，++…++…才表示一个数。也就是说，无限和不一定有意义，仅当存在时，无限和才有意义，这时，无限和是一个极限值，记作=S。 例如，1＋3＋5＋7＋…＋(2n－1)＋…，Sn=n，因为=+，所以级数没有和； +…，Sn=。因为=1，所以级数的和=1； 1-1+1-…+(-1)n+1+…，因为Sn不趋于一个固定的数，所以级数也没有和。 由此可见，无穷级数只是数列极限的一种方便的表示形式，级数理论是数列理论的应用和发展。 早在十七世纪，微积分建立的同时，人们就已经应用无穷级数来表示函数，并且用这种方法来解微分方程，到了十九世纪，级数已经成为一个独立的研究科目，人们应用级数理论取得了巨大成就，例如三角函数表，对数表等等表内的函数值都是用级数来作近似计算的，在测量中利用级数可以求较高精确度的近似值，在电学中，任何复杂的交流电、脉冲波都可以应用级数分解为简单的三角函数来表示. 今天，级数理论在生产实践和科技发展的推动下，已发展得相当丰富充实，它不仅是研究数学的工具，而且在物理学、力学、电学和大量的实用科学中已被广泛地应用着。正因为如此，任何一本数学分析教材，都不能不系统地说明关于无穷级数的理论。恩格斯说过：“数学，把某个确定的数，例如把一个二项式化为无穷级数，即化为某种不确定的东西，从常识来说，这是荒谬的举动，但是如果没有无穷级数和二项式定理，那我们能走多远呢？”这正是级数理论的地位的一点说明。 部分和数列极限存在的级数，我们称它为收敛的，反之，我们称它为发散的。只有无穷级数收敛时有一个和；发散的无穷级数没有和。++…++… =。 解: 因为Sn=，=2，所以=2。 2．应用公式法 从一般到特殊的求和法。一般地，可以应用下列五个函数的马克劳林展开式。 特别是，最简单而常用的是无穷等比级数求和公式：。 例 分别求，，的和。 解：就是公比为的无穷等比级数，其和是。（注意特殊值应在收敛区间内）。 类似的，选择对应的公式，分别取=2，，可以求得后两个级数的和，依次是，。 3．和式变换法 将欲求的和式进行变换，凑出符合公式的形式。 例 求幂级数，，的和函数。 幂级数可以化为，应用无穷等比级数的求和公式得，其和函数是； 幂级数可以看作，其和函数是； 幂级数可以看作，其和函数是。 4．映射反演法 把较困难的问题化归为较简单的问题，这也是一种非常普遍的思想方法，其应用范围远不限于数学领域。20世纪80年代，人们愈来愈明白：数学可以成为研究关系结构形式的科学。一般所谓数学问题无非是指有待确定的、或需要探求的某种未知关系。于是提出了“关系映射反演方法”（简称为RMI方法，徐利治 郑毓信 《关系映射反演方法》 1989.5 江苏教育出版社），这儿的“映射”是指实现化难为易的某种对应方法或变换手段，这儿的“反演”就是把变换后求得的解答再转换成原来问题所要求的答案。其过程可以用框图表示如下： 微分（求导）与积分是高等数学的最基本最主要的运算，可用作映射反演方法解决数学中的许多问题。由于它们互为逆运算，所以在RMI程序中彼此成为逆映射。在级数求和中，充分运用这一方法是化难为易的关键。 例 求级数、的和。 解