物理 教案 高一 _《力的分解》教案2(教科版必修1)62296.docVIP

力的分解 一、教学目标 1．理解分力和力的分解概念. 2．会用作图法求一个力的两个分力，会用直角三角形知识计算分力. 3．初步学会在具体问题中把一个力进行合理的分解. 4．培养理论联系实际的科学方法，培养观察、分析和总结的能力. 二、重点难点 在具体问题中如何根据实际情况将一个力进行合理的分解. 三、教学方法 演示、分析、归纳 四、教具 弹簧秤、橡皮筋、铺有海锦的斜面及木板. 五、课时 1课时 六、教学过程 （一）：演示实验，引入分力及力的分解概念 用两个弹簧秤和一根绳，连接如图所示，绳下挂一个砝码.O点有大小F＝mg的力竖直向下作用，这个力有两个效果：沿两弹簧伸长的方向分别对弹簧Ⅰ和Ⅱ施加拉力F1和F2，且F1和F2分别使它们产生拉伸形变，可见力F可以用两个力F1和F2代替. 几个力共同产生的效果跟原来一个力产生的效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力. 求一个已知力的分力叫做力的分解. （二）如何分解？力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则.把一个力（合力）F作为平行四边形的对角线，然后依据力的效果画出两个分力的方向，进而作出平行四边形，就可得到两个分力F1和F2. （三）力的分解讨论 1、一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力，如图2所示.（见课本P14，图1-29） 2、分力的唯一性条件 （1）已知两个分力的方向，求分