高中生苗圃助学金感谢信.docVIP

高中生苗圃助学金感谢信 篇一：高中生苗圃助学金感谢信 “苗圃行动资助职中学生”项目的背景、目的及意义 1、“苗圃行动资助职中学生”项目的背景 2、“苗圃行动资助职中学生”项目的目的 3、“苗圃行动资助职中学生”项目的意义 nbsp; 二、研究方法 nbsp; 三、样本学校“苗圃行动资助职中学生”项目实施情况 1、蒙自职业高级中学“苗圃行动资助职中学生”项目实施情况 2、玉溪工业财贸学校“苗圃行动资助职中学生”项目实施情况 nbsp; 四、农村教育现状分析及“苗圃行动资助职中学生”项目在农村中发挥作用的空间 1、孩子上学仍然是农村家庭较重的负担 2、农村教育中的特困生问题 3、学校对“苗圃行动资助职中学生”项目的需求 nbsp; 五、调研的初步结论 1、“苗圃行动资助职中学生”项目符合农民的现实需求 2、“苗圃行动资助职中学生”项目增强了农民送子女上学的信心 3、“苗圃行动资助职中学生”项目激发了学生主动学习的积极性 4、“苗圃行动资助职中学生”项目引导学生正确认识社会 5、“苗圃行动资助职中学生”项目提高了学生尽快适应社会的能力 nbsp; 六、思考和建议 nbsp; 七、结束语 一、概nbsp; 述 nbsp; “苗圃行动资助职中学生”项目的背景、目的及意义 1、“苗圃行动资助职中学生”项目的背景 2007年2月，香港苗圃行动针对国家对在校小学、初中生全面实施“两免一补”政策，扩大中等职业学校招生规模，并结合当前社会缺乏技术人才，缺乏精通技术的蓝领工人的实际，尝试对就读职业高中的贫困学生开展助学活动。经与云南省青少年发展基金会（以下简称“云南青基会”）进行多次协商沟通后，在云南青基会的推荐下，香港苗圃行动专门派人两次对蒙自职业高级中学、玉溪工业财贸学校、昭阳区高级职业中学三所学校进行了实地考察，结合学校的实际需求，最终决定在这三所学校实施苗圃行动——教育助学计划，为学校里的部分优秀困难学生提供学费帮助。 项目于2007年9月正式启动，其中，蒙自职业高级中学和玉溪工业财贸学校各资助180名优秀困难学生，每名每年资助1200元，昭阳区高级职业中学资助240名优秀困难学生，每名每年资助800元。截止到2009年3月，已为三所学校的600名受助学生提供了124.8万元的资助款。 为保证助学金使用落到实处，香港苗圃行动与云南青基会、学校所在地的教育局、团委、学校签订学生费用资助协议书，规定了资助款的支付和发放时间，各签约方的责任等。云南青基会严格执行协议书的规定，香港苗圃行动的资助款汇入到云南青基会的帐户后，云南青基会在第一时间内转拨至学校，并即刻发文通知项目实施地团委、教育局及学校，要求学校按协议书规定将资助款发放至学生手中，安排学生办理签收手续，给捐方回复感谢信，并及时上报云南青基会。同时，云南青基会根据工作情况，也派专人赴学校现场发放奖学金，上公开课。云南青基会收到学生签名册及感谢信审核后，寄香港苗圃行动。 云南青基会将“苗圃行动资助职中学生”项目工作提高到“通过受助的优秀贫困学生来推动贫困山区学生的学习积极性、传播人文关怀、提高未成年人思想道德品质”的高度来认识。结合学生的需求和“苗圃行动资助职中学生”项目的资助实际，云南青基会实行“以奖代助”的资助模式，贯彻“优中选优”的原则，对申请“苗圃行动资助职中学生”项目的学生按照申请云南希望工程奖学金的学生要求，制订了严格的申请条件及方式。各相关学校对项目的实施工作高度重视，派专人负责，对全校的学生进行了摸底调查，掌握了解各专业的困难学生人数、学习情况、家庭状况等，通过把好申报优秀贫困学生材料的基础关，按照真正为优秀贫困学生提供服务、保证使品学兼优的贫困学生都有机会得到资助的原则，筛选出符合条件的学生，并就项目的要求对学生进行了详细说明，从项目实施开始就让同学们了解整个项目的流程，为他们介绍了香港苗圃行动的由来、宗旨、曾经组织实施过的公益项目和取得的成果，以及云南青基会的宗旨、目的、实施项目和取得的成效等内容，帮助同学们全面了解该项助学金的实施目的和意义。此外通过张榜公布申请条件、受助学生名单公示和助学金发放公开课等形式，为同学们解释申请苗圃助学金的条件、申请方式和资助标准等内容，帮助受助同学树立“权利意识”、“平等意识”、“公益意识”，特别是树立了同学们的“感恩意识”，提高了受助同学对整个项目的认识，为项目的顺利实施打下了基础。 2、“苗圃行动资助职中学生”项目的宗旨和目的 “苗圃行动资助职中学生”以帮助初中毕业的优秀贫困学生解决经济困难，使他们能够顺利完成职中学业，获得一技之长投身社会，进而改善自身生活并成为社会人力资源。通过资助职校贫困学生，既可以完成定向人才培训，同时也解决了就业问题，对个人和家庭，对企业和社会来说，无疑都是一件好事。 在实施过程中，云南青基会要