2012高一物理单元测试 第4、5章 相互作用 力与平衡 5(鲁科版必修1).docVIP

2012高一物理单元测试 第4、5章 相互作用 力与平衡 5(鲁科版必修1).doc

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2012高一物理单元测试 第4、5章 相互作用 力与平衡 5(鲁科版必修1)

第4、5章《相互作用》《力与平衡》单元测试 一、选择题 1. A.物体的重心不一定在物体上 B.重心的位置与物体的质量分布无关 C.任何形状的物体,其重心都与它的几何中心重合 D.有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上 2.弹力的产生,下列说法正确的是( ) A.木块在桌面上受到的向上的弹力,是由于木块发生微小的形变而产生的 B.木块在桌面上受到的向上的弹力,是由于桌面发生微小的形变而产生的 C.挂在悬线下的物体受到的向上的拉力,是由于悬线发生微小形变而产生的 D.挂在悬线下的物体受到的向上的拉力,是由于物体发生微小形变而产生的 3.在下图所示的四种情况中,物体A、B之间一定有弹力的是 4. 04年雅典奥运会上,我国运动员刘翔奋力拼搏,勇夺男子110m跨栏冠军,成为新的世界飞人,图为刘翔奔跑途中的两个瞬间,用f 1、f 2分别表示刘翔在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力,则关于f 1、f 2的方向,以下说法正确的是A.f 1向后,f 2向后 B.f 1向前,f 2向前 C.f 1向前,f 2向后 D.f 1向后,f 2向前水平面上甲、乙两物体,在某时刻动能相同,它们仅在摩擦力作用下停下来图中的a、b分别表示甲、乙两物体的动能E和位移s的图象,则:A.若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同,则甲的质量较大 B若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同,则乙的质量较大 C若甲、乙质量相同,则甲与地面间的动摩擦因数较大 D若甲、乙质量相同,则乙与地面间的动摩擦因数较大6.已知一些材料间动摩擦因数如下: 材料 钢—钢 木—木 木—金属 木—冰 动摩擦因数 0.25 0.30 0.20 0.03 质量为1 kg的物块放置于水平面上,现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时,读得弹簧秤的示数为3N,则关于两接触面的材料可能是(取g=10m/s2) A.钢—钢 B.木—木 C.木—金属 D.木—冰7. A.合力必比分力大 B.合力至少比某一个分力大 C.合力可以比任意分力都小????? D.合力可以和两个分力的大小相等 8.一个力F大小为100N,将它分解为两个力,已知它的一个分力F1方向与该力方向的夹角为30°。那么,它的另一个分力F2的最小值为 A.0 B.50N C.100N D. 9.图所示,在竖直光滑的墙上用细线悬挂一重为G的小球,悬线与竖直方向的夹角为(,将重力G沿细线方向和垂直于墙的方向分解为F1、F2,则它们的大小分别为:A.F1=Gcos(,F2=Gsin( B.F1=Gcos(,F2=Gtan( C.F1=,F2=Gsin( D.F1 =,F2=Gtan(图所示,某物体受到大小分别为F1、F2、F3的三个共点力作用,表示这三个力的矢量恰好围成一个封闭三角形,下列四个图中不能使该物体所受合力为零的是 11.如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时小球始终静止,绳的拉力T和斜面对小球的支持力N将 A.T逐渐增大,N逐渐减小 B.T逐渐减小,N逐渐增大 C.T先增大后减小,N逐渐减小 D.T先减小后增大,N逐渐减小12.如图所示小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上有一细线一端拴在小圆环A上另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块。如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计绳子又不可伸长若平衡时弦AB所对应的圆心角为α则两物块的质量比m1m2应为A. B. C.2 D.2图所示,一个质量为m=2.0kg的物体,放在倾角为θ=30°的斜面向上静止不动,若用竖直向上的为F=5.0N提物体,物体仍静止,下列结论正确的是A.斜面受的压力减小5.0N B.物体受到的合外力减小5.0N C.物体受的摩擦力减小5.0N D.物体对斜面的作用力减小5.0N (1)求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大? (2)当把木块的倾角增大到θ(θα)时,木块刚好沿长木板匀速下滑,求木块和木板之间的动摩擦因数为多大? 答案 一、选择题 1. AD 2. C3. D 4. A 5. B 6. C 7. AD 8. B9. C 10. A 11. A 12. 13. A 14. 1)木块所受的弹力为:FN=mgcosα? ? ??????????? 木块所受摩擦力为:Ff=mgsinα??? ?????? (2)当木块倾角增大为θ时 ? ??????????? 摩擦力为Ff=mgsinθ??? ? ?????????

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