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                2013-2014学年高一物理人教版必修二:第七章第二节 知能演练轻松闯关 Word版含解析
                    
  
1.下列关于力做功的说法中正确的是(  )
A.人用力F=300 N将足球踢出,球在空中飞行40 m,人对足球做功1 200 J
B.人用力推物体,但物体未被推动,人对物体做功为零
C.物体竖直上升时,重力不做功
D.只有恒力才能做功,变力不能做功
解析:选B.球在空中飞行40 m不是人踢足球的力的位移,A错误;物体没有被推动,位移为零,人对物体做功为零,B正确;物体竖直上升时,重力做负功,C错误;任何力都有可能做功,D错误.
 
2.两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动,如图所示.物体通过一段位移时,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则力F1与F2的合力对物体做功为(  )
A.7 J          B.2 J
C.5 J  D.3.5 J
解析:选A.功是标量,合力的功应是各力做功的代数和,不是矢量和,故A正确.
3.(2013·铜陵高一检测)如图所示,力F大小相等,物体运动的位移l也相同,下列哪种情况F做功最小(  )
 
解析:选D.由W=Flcos α知选项A中,力F做的功W1=Fl;选项B中,力F做的功W2=Flcos 30°=Fl;选项C中,力F做的功W3=Flcos 30°=Fl;选项D中,力F做的功W4=Flcos 60°=Fl,故D正确.
4.一辆正在路面上行驶的汽车,遇到前方有人横穿马路时,司机紧急制动后又经过x的距离停下来才避免了一场车祸的发生,若汽车与地面的摩擦力大小为F,则关于汽车与地面间摩擦力做的功,以下说法中正确的是(  )
A.摩擦力对汽车、地面均不做功
B.摩擦力对汽车做-Fx的功,对地面做Fx的功
C.摩擦力对汽车、地面均做-Fx的功
D.摩擦力对汽车做-Fx的功,对地面不做功
解析:选D.地面的位移为零,摩擦力对地面不做功,汽车位移为x,摩擦力对汽车做功W=-Fx,选项D正确,A、B、C错误.
5.如图所示,质量为20 kg的小孩坐在雪橇上,现用一个与水平方向成α=37°、大小为60 N的力F拉着雪橇沿水平地面从静止开始以a=0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动,已知雪橇的质量为20 kg,求2 s内雪橇上各力做的功分别是多少?合力做的功是多少?
 
解析:2 s内雪橇的位移
l=at2=1 m
重力和支持力做功为零
拉力F做功
WF=Flcos α=60×1×0.8 J=48 J
雪橇所受合力为
F合=ma=20×0.5 N=10 N
合外力对雪橇做的功
W合=F合l=10×1 J=10 J
摩擦力做的功
WFf=W合 -WF=10 J-48 J=-38 J.
答案:重力和支持力做功为零 拉力做功48 J 摩擦力做功-38 J 合力做功10 J
 
一、单项选择题
1.关于摩擦力对物体做功,下列说法中正确的是(  )
A.滑动摩擦力总是做负功
B.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功
C.静摩擦力对物体一定做负功
D.静摩擦力对物体总是做正功
解析:选B.静摩擦力和滑动摩擦力都可以对物体做正功,也可以对物体做负功.
 
2.如图所示,稳站在商店自动扶梯水平踏板上的人,随扶梯斜向上做加速运动,则在此过程中(  )
A.人只受到重力和踏板的支持力作用
B.人受到的重力和踏板的支持力大小相等方向相反
C.支持力对人做正功
D.支持力对人做功为零
解析:选C.人随扶梯向上加速运动时,受踏板支持力、静摩擦力(水平向右)和重力作用,人处于超重状态,支持力大于重力,故A、B错误;支持力与位移方向夹角小于90°,支持力对人做正功,C正确,D错误.
 
3.有一根轻绳系一个物体,如图所示,在悬点O以加速度a向下做匀减速运动时,作用在物体上的各力做功的情况是(  )
A.重力做正功,拉力做负功,合外力做负功
B.重力做正功,拉力做负功,合外力做正功
C.重力做正功,拉力做正功,合外力做正功
D.重力做负功,拉力做负功,合外力做正功
解析:选A.由W=Flcos α可知WG=Gl0,WF=-Fl0,W合=-mal0,A正确,B、C、D错误.
 
4.如图所示,一个质量为m的小球用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平恒力F作用下,从平衡位置P点移到Q点,则水平力F所做的功为(  )
A.mglcos θ  B.Flsin θ
C.mgl(1-cos θ)  D.Flcos θ
解析:选B.F为恒力,故可以用功的定义式进行求解,关键是力F与位移的夹角α的确定.设小球的位移大小为s,力F与位移的夹角为α,由功的公式得:W=F·scos α,由几何知识得scos α=lsin θ,所以W=F·lsin θ,只有B正确.
5.(2013·浙江五校联考)如图所示,三个固定的斜面底边长度都相等,斜面倾角分别为30°、45°、60°,斜面的表面情况都一样.完全相同的物体(可视为质
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