2014届高三人教通用版物理一轮复习精练 专项7　电学实验专题 Word版含答案.docVIP

专题7　电学实验专题 1．2012·松江期末太阳能是一种清洁、绿色能源．在上海举办的2010年世博会上，大量使用了太阳能电池．太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能；在没有光照时，可以视为一个电学器件．某实验小组通过实验，探究一个太阳能电池在没有光照时(没有储存电能)的－U特性．所用的器材包括：太阳能电池、电源E、电流表、电压表、滑动变阻器R、开关S及导线若干． 甲　　　　　　　　　乙图Z7－1(1)为了描绘出完整的I－U特性曲线，在图－1甲中A处接________表，B处接________表，并将图甲连成完整的实验电路图．(2)该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图乙所示的I－U图象，图中PQ为过P点的切线．由图可知，当电压小于2.00 时，太阳能电池的电阻________(选填“很大”或“很小”)；当电压为2.80 V时，太阳能电池的电阻约为________2012·杨浦测试实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联，测量实际电流表内阻R的电路如图－2所示．所用电流表的满偏电流I为200 ，内阻R估计在400～600 之间． 图－2(1)按图－2测定电流表的内阻R，需要选用合适的器材，现有供选用的器材如下：滑动变阻器(阻0～200 ) B．滑动变阻器(阻值范围0～175 ) C．电阻箱(阻值范围0～999 ) D．电阻箱(阻值范围0～99999 ) E．电源(电动势6 ，内阻0.3 ) F．电源(电动势12 ，内阻0.6 ) 按实验要求，R最好选用________，R′最好选用________，E最好选用________．(填入选用器材的字母代号)(2)请将以下各实验步骤填写完整．依照电路原理图将实物连接成实验线路，开始时两个开关均断开．将R阻值调至最大，闭合开关________，调节________的阻值，使电流表达到满刻度．闭合________，调节R′的阻值使电流表达到________．读出R′的读数，即为电流表的内阻．(3)这种方法测出的电流表的内阻R比它的真实值______(选填“偏大”“偏小”或“相等”)．2012·中山期末为了测量某一未知阻值的电阻R，实验小组找来以下器材：电压表(0～3 V，内阻约3 kΩ)、电流表(0～0.6 A，内阻约1 Ω)、滑动变阻器(0～15 Ω，2 A)、电源(3 V，内阻很小)、开关与导线，该小组同学实验操作如下，请你按要求填写：断开开关，请按图－3甲所示的电路图在图乙中连接实物图；　　　甲　　　　　　乙图－3　 ②如图乙所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________端．闭合开关，缓慢调节滑动变阻器，得到多组电压表与电流表的读数，建立合适的坐标系作出I－U图如图－4所示； 图－4整理仪器．(1)根据I－U图可得，该未知电阻的阻值为R＝____．(保留两位有效数字)(2)由于实验中使用的电表不是理想电表，会对实验结果造成一定的影响，则该小组同学实验测出的电阻值____________ R的真实值(填“大于”“小于”或“等于”)．(3)利用现有的仪器，为了更加精确地测量这个电阻的阻值，你给该实验小组的建议是：________________________________________________________________________2012·贵州五校联考测量一量程已知的电压表的内阻，器材如下：待测电压表(量程3 V，内阻约3 kΩ)电流表(量程3 A，内阻为0.01 Ω)定值电阻(＝3 kΩ，额定电流0.5 A)电池组(电动势略小于3 V，内阻不计)开关两只导线若干(1)为了能更准确地测出该电压表内阻的大小，请将你设计的实验电路图画在方框内． (2)用你设计的电路进行实验时，需要直接测量的物理量有 ____________和____________；用上述所测各物理量表示电压表内阻，其表达式应为R＝__________．5．2012·株洲检测中国机器人农民发明家吴玉禄只有小学TNT”字样，他高兴地拿回去充电，结果差点丢了性命．如果你是他的儿女，为了安全起见，你能给他提出一些建议或帮助吗？(1)经上网查找，这是只工业电雷管，在充电时电能转化成热能会引发爆炸．给你一个多用电表你会选择________(填“直流电流”“直流电压”或“电阻”)挡来判断它是否为电池，可保证既安全又方便．(2)经核实该电雷管全电阻值为6 Ω，其中电热丝阻值为5 Ω，引脚线长2 m，阻值为1 0.45 A电流时约6 s爆炸，若吴玉禄用5.4 V的电压给它充电，理论上约________s爆炸．(3)某兴趣小组发扬吴玉禄精神，用伏安法设计了一实际测量上述单只电雷管电阻的电路．准备了以下实验器材：待测电雷管R，炸药桶(保护作用，防爆破)电流表：量程、内阻约0.5 Ω电流表：