2016年高考生物复习之二轮策略-解释.ppt

2016高考二轮复习有效策略 （五）要归纳解题技巧 二轮复习要密切注意高考相关信息及走向，重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决问题的能力。 这是二轮复习的关键 如： 曲线坐标题、图形图表题的解题技巧 遗传系谱图鉴别技巧 数据分析和概率计算技巧 材料信息题解题技巧 实验题解题技巧等。 尤其要提高学生实验题解题技巧。近几年的高考侧重实验能力的考查，这已是不争的事实。 实验设计的基本步骤（记忆）： （1）确定是验证性实验还是探究性实验： 一般在题干中有“验证……”、“证明……”、“探究……”，其后内容就是实验的目的。 （2）确定实验目的、实验原理、观察指标 （3）确定自变量、因变量、无关变量 （4）设计实验步骤 ——分组标号、前测、控制无关变量 ——设置实验组（甲组）和对照组（乙），设置单一变量、控制无关变量 ——观察、记录、后侧 1、实验设计题解题策略 （5）结果的分析（对应验证实验和探究实验） 验证性实验 如“验证……”、“证明……”都可预测到与实验目的一致的结果。 探究性实验如“探究……”预测的实验结果不惟一，大多有三种可能：变量促进结果；变量抑制结果；变量与结果无关 要重视教材中的科学发现过程、实验设计思路，以培养科学的实验方法；强化课本中的经典探究实验，为实验设计打好基础；学会对实验数据