- 1、本文档共77页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(2011·全国)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是 A.得到了科学实验的验证 B.改变了人类对自然世界的认识 C.推动了技术的重大突破 D.科学地概括出物质运动的定律 (2013年江苏高考17题)“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说,这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是 A.开创了以实验为基础的近代科学 B.预见海王星存在的准确性 C.弥补经典力学对时空认识的不足 D.发现能量辐射的运动原则 【答案】C 生物进化论是在什么背景下产生的? 1600 1859 1688 英国“光荣革命” “工业革命” 1765 1840 “文艺复兴” 14世纪—16世纪 1800 欧洲“启蒙运动” (一)背景: ①欧洲封建社会坚持上帝创世说,使生物学研究进展缓慢。 ②文艺复兴后,基督教神学遭到重创。 ③资产阶级革命,工业革命的发生,使人们的视野开阔,思想解放。 ④细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。 考点二:近现代科学理论之生物学的发展 (二)早期生物进化思想的形成: ①生物由低级向高级发展进化。 ②拉马克提出用进废退和获得性遗传两个原则。 (1)诞生标志: 1859年,英国达尔文发表《物种起源》 (2)内容: ①一切生物都经历了不断从低级向高级,有简单到复杂的发展过程。 ②提出物竞天择,适者生存的原则 (三)达尔文进化论的创立: (3)意义: ①思想:挑战了封建神学,否定了神创说,促进了思想解放,他被称为生物学领域的牛顿。 ②科学:将发展的观点引入生物界,开创了生物科学发展的新时代. ③近代中国:维新派以进化论思想为指导,进行维新变法。 ④易成为帝国主义者推行强权政治和霸权主义的工具。 (4)传播: 1863年,赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》,通过比较解剖学的研究,使人猿同组论进一步得到了确立,促进了进化论的传播。 威尔伯福斯 赫胥黎 请注意聆听:宗教与科学代表在人类起源问题上的根本分歧是什么?你认为造成分歧的根源是什么? 1860年6月30日牛津大辩论 根本分歧: 根源: 生命是自然界进化的结果, 还是上帝创造的产物。
您可能关注的文档
- 2016届重庆市中考语文总复习:紧扣所给材料,表明自己见解解释.ppt
- 2016届最新哲学一轮复习意识的作用解释.ppt
- 2016经济二轮收入与分配MicrosoftPowerPoint演示文稿解释.ppt
- 2016九年级化学上册第2单元3制取氧气2(新版)新人教版解释.ppt
- 2016高考地理二轮复习第二部分专题二大气运动规律与气象灾害提升练讲课.doc
- 2016九年级化学下册第9单元1第2课时溶解时的吸热或放热现象、乳化现象习题新人教版解释.ppt
- 2016高考地理二轮复习第一部分微专题强化练考点4大气运动与气候讲课.ppt
- 2016九年级化学下册第9单元1第2课时物质溶解时的吸热或放热现象、乳化现象新人教版解释.ppt
- 2016九年级化学下册第10单元1第1课时酸、碱与指示剂作用习题新人教版解释.ppt
- 2016高考地理二轮复习第一部分微专题强化练考点6地表形态的变化讲课.ppt
- 艺术区块链技术应用案例,2025年版权确权效果评估报告.docx
- 个性化潮玩产品设计与社群用户粘性研究.docx
- 数字藏品市场发展现状与前景分析报告.docx
- 剧本杀行业2025年女性市场细分盈利策略分析.docx
- 数字藏品市场政策分析:2025年行业创新与监管挑战.docx
- 数字藏品交易平台与数字艺术市场融合创新研究报告.docx
- 2025年低空经济政策白皮书:政策解读与产业发展.docx
- 2025年半导体材料国产化率提升中的技术创新与市场应用报告.docx
- 2025年塑料生产者责任延伸法规对塑料行业绿色物流体系的影响.docx
- 2025年青少年编程教育课程体系标准化国际交流与合作报告.docx
文档评论(0)