2016届高三第30讲物质的分离、提纯与检验讲述.doc

玉燕中学化学 专题复习 编号 实验专题复习 原班座号 姓名 时间2016年 月 日 化学实验 物质的分离、提纯与检验 考纲要求： 1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。 考点解读 四、物质的分离、提纯与检验 1、物质的分离与提纯中的基本操作 操作名称 适用范围和实例 装置 操作要点 过滤（沉淀洗涤） 分离 例：除去粗盐中的泥沙 滤纸紧贴漏斗壁，用水润湿不出气泡为止，滤纸边缘漏斗口上沿；玻璃棒顶在；过滤时加入漏斗的溶液面，即“一贴两低三靠”。 （2）滤时：烧杯嘴与玻璃棒接触，漏斗嘴紧靠烧杯内壁； （3）加水，水面高于沉淀，浸洗三次，达到净化沉淀。 蒸发结晶（重结晶） 固体—液体分离，例：食盐溶液的蒸发结晶 利用物质在同一溶剂中溶解度不同，进行固体—固体（均溶）分离。 例：KNO3、NaCl的结晶分离。 （1）蒸发皿可直接接受热。固定在铁架台的铁环上。 （2）加热时用不断地搅动防止热液溅出，发现利用余热将溶液蒸干。 蒸馏分馏 分离混合物，例：从石油中分馏出各馏分。从乙醇、乙酸、浓H2SO4混和液中蒸馏出乙酸乙酯 蒸馏烧瓶加要，温度计水银球。（2）冷凝管横放时头高尾低保证冷凝液自然下流，冷却水。 （3）烧瓶中放入瓷片以 萃取分液 将两种分开。例：用CCl4将碘从碘水中萃取出来后，再分液分离 （1）将溶液注入分液漏斗中，溶液总量不超过其容积的，如图所示，两手握住分液漏斗、倒转分液漏斗并反复、用力振荡（2）把分液漏斗放在铁架台的铁圈中静置、分层 （3）打开旋塞，使下层液体流出 洗气 气—气分离（杂质气体与试剂溶解或反应）例：用饱和食盐水除去Cl2气中HCl杂质，用Br2水除CH4中的C2H2 混和气体通入洗气瓶 渗析 胶粒与溶液中的溶质分离。例：用渗析的方法除去淀粉胶体中的NaCl 将要提纯的胶体装入半透膜中，将半透膜袋系好，浸入蒸馏水中，渗析的时间要充分 加热 杂质发生反应。例：Na2CO3中含有NaHCO3杂质，MnO2中混有炭粉杂质可用加热法除去 用搅拌，使受热均匀 升华 分离不升华与易升华的物质。例：磺、萘的提纯 沙子和碘的混合物 　 盐析 胶体从混合物中分离出来。例：硬脂酸钠溶液中加入食盐细粒；鸡蛋白溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液 　 2、 物质的鉴别专题总结 （1）物理方法 观察法：主要是通过观察被鉴别物质的状态、颜色等进行，如鉴别相同浓度氯化铁和氯化亚铁溶液溶液； 嗅试法：主要通过判断有挥发性气体物质的不同气味来进行，如鉴别氨气和氢气； 水溶法：主要通过观察鉴别物质在水中的溶解情况来进行，如鉴别碳酸钠和碳酸钙； 加热法：主要适用于易升华的物质鉴别，如单质碘、萘的鉴别；（此方法在化学方法中也用到） 热效应法：常用于某些物质溶于水后溶液温度有明显变化的物质，如铵盐、浓硫酸、烧碱的鉴别； 焰色法：常用于某些金属或金属离子的鉴别，如钾盐、钠盐的鉴别。 （2）化学方法 加热法：如碳酸氢盐、硝酸盐、铵盐等盐类及难溶性碱等受热易分解、结晶水合物的受热失水等等； 水溶性（或加水）法：如无水硫酸铜遇水呈蓝色，或其水溶液呈蓝色，电石遇水有气体放出等等； 指示剂测试法：常用石蕊、酚酞及pH试纸等来检验待鉴别溶液或液体的酸、碱性，如等物质的量浓度的 醋酸铵、氯化铝、小苏打、苏打（用pH试纸）； 点燃法：主要用于检验待鉴别气体物质的助燃性或可燃性的有无，以及可燃物的燃烧现象、燃烧产物的特点等等，如乙炔燃烧产生大量黑烟，氢气在氯气中燃烧火焰呈苍白色； 指示剂法：主要是利用待鉴别物质性质的差异性，选择适合的试剂进行，如鉴别硫酸铵、硫酸钠、氯化铵、氯化钠四种溶液，可选用氢氧化钡溶液；鉴别甲酸、甲醛、葡萄糖、甘油四种溶液，可选用新制氢氧化铜悬浊液，然后分别与其共热； 分组法：当被鉴别的物质较多时，常选择适合的试剂将被鉴别物质分成若干小组，然后再对各小组进行鉴别，如鉴别纯碱、烧碱、水、氯化钡、硫酸、盐酸六种无色溶液（液体）时，可选用石蕊试液将上述六种溶液分成三个组（酸性、碱性、中性），然后再对各组进行鉴别。 （3）其他方法 只用一种试剂法：如只有蒸馏水和试管，鉴别以下几种白色固体粉末，氢氧化钡、无水硫酸铜