第五单元第二章第三节 社会行为方案.pptVIP

蜜蜂群体 14、下列属于社会行为的是（??? ）? A.海葵和寄居蟹在一起生活 B.在一片草地上生活的许多昆虫 C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避 D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等 7.下列昆虫中，有社会行为的是(? ) A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀? C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子 8.下列动物行为中，(? )不属于动物的“语言” A.乌贼用腕足捕捉食物??? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞?? D.萤火虫发光 9.动物的社会行为不包括（ ） A.白蚁的群体生活 B.两性识别 C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作 10.下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A.雌蚕蛾释放性外激素 B.雄狮子在领地周围撒尿 C. 猴子发现敌害时发出叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁 C A B D 11.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（ ） A.通讯 B.取食 C.运动 D.产卵 A C * 复习 一、根据行为获得的途径分： 先天性行为 学习行为 生来就有，由遗传物质决定的 必不可少，是生存的基本条件 有局限性 后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证 比较高级 概念： 意义： 有无局限性： 概念： 意义： 有无局限性： 二、研究一种动物的行为 【想一想、议一议】（P54） 火蚁是一种营群体生活的动物。火蚁需渡过河流时，一些工蚁将前后足搭在一起，形成“筏子”,另一些将蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”，最后，在水面上形成一个“蚁团”，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其它工蚁义无反顾的补上去，直到蚁团到达陆地。 组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？ 火蚁是一种营群体生活的，组成“筏子”的工蚁虽然“牺牲”了自己，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为对自己不利，但对群体乃至物种却是有利的。 【自主学习】（P54~P56） 1、蚁群中数目最多的是_______，能繁殖后代的是________________。 2、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_________，成员之间有明确的_______，有的群体中还形成_______。 工蚁 雄蚁、雌蚁(后蚁） 【质疑】 动物的社会行为具有哪些特征？ 等级 组织 分工 通过本节学习，你将知道： 1、动物的社会行为具有哪些特征？ 2、动物群体中的信息交流对动物的生存具有什么意义？ 了解几类群体生活的动物 蚂蚁 大象 狼 猴 子 内勤工蜂将盗蜜的老鼠团团围，住用毒针将其刺死 工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵 严冬季节，工蜂拥挤在一起，凭借各自的热量共同取暖 蜂王 雄蜂 工蜂 蜜蜂群体 社会行为的特征 蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、羊、狼、狮子、鲸鱼等。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为。 蚁 丘 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 工蚁 兵蚁 后蚁 工蚁 雌蚁(后蚁）：产卵 体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。 雄蚁 工蚁 兵蚁 后蚁 工蚁 雄蚁： 与后蚁交配 腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 工蚁 兵蚁 后蚁 工蚁 兵蚁： 保护蚁穴 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 工蚁 兵蚁 后蚁 工蚁 工蚁： 筑巢喂养其它蚁 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 白蚁群体成员有明显的分工 结论： 具有社会行为的动物，群体成员之间有明确的分工。 放羊时，管理好头羊，羊群中的其它羊会跟着头羊走。 ——等级 个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度 ——排成等级次序 首领 优先享有 和 、优先选择 。 首领 食物 配偶 栖息场所 其他成员对“首领”会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工(如白蚁） 3.有的群体还形