安徽省池州市青阳县木镇中学2014-2015学年高二上学期期中生物试卷解说.doc

安徽省池州市青阳县木镇中学2014-2015学年高二上学期期中生物试卷 一、选择题（2#215;25=50分） 1．（2分）一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链．则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（） A． m、﹣1 B． m、﹣12 C． 2（m﹣n）、m、﹣1 D． 2（m﹣n）、m、﹣2 2．（2分）下面关于基因、蛋白质和性状叙述不正确的是（） A． 蛋白质的结构可以直接影响性状 B． 基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的 C． 生物的性状完全是由基因控制的 D． 蛋白质的功能可以影响性状 3．（2分）下列说法正确的是（） A． 基因突变对于生物个体是利多于弊 B． 基因突变都可以遗传给后代 C． 基因重组能产生新的基因 D． 基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式 4．（2分）下面关于tRNA和氨基酸相互关系的说法，正确的是（） A． 每种氨基酸都由一种特定的tRNA携带 B． 每种氨基酸都可由几种tRNA携带 C． 一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸 D． 一种氨基酸可由一种或几种tRNA携带 5．（2分）某信使RNA上有一密码子是CGA，那么转运RNA上与其互补配对的三个碱基是（） A． GCT B． GCU C． CGT D． CGU 6．（2分）能说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状的实例是（） A． 白化病 B． 苯丙酮尿症 C． 皱粒豌豆 D． 囊性纤维病 7．（2分）下列关于染色体变异的叙述，正确的是（） A． 染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B． 染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C． 染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D． 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 8．（2分）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的．下列叙述正确的是（） A． 这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B． 该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C． 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D． 将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 9．（2分）下列关于育种优点的叙述，不正确的是（） A． 多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B． 杂交育种能产生新基因 C． 人工诱变育种能提高变异频率 D． 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 10．（2分）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（） A． 甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B． 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C． 乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D． 甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：2 11．（2分）水稻和小麦的基因突变不包括（） A． DNA分子双链中，碱基对G﹣C变成T﹣A B． DNA分子双链中，因某种原因增加了一对碱基G﹣C C． DNA分子双链中，因某种原因缺失了一对碱基G﹣C D． DNA分子双链中，因某种原因缺失了大量的基因 12．（2分）一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生活能力很差，但是，当气温升到 25.5℃时，突变体的生活能力大大提高了，这说明了（） A． 突变是不定向的 B． 环境条件的变化对突变体都是有利的 C． 突变是随机发生的 D． 突变的有害或有利取决于环境条件 13．（2分）已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的几种改变情况中，未发生染色体结构改变的是（） A． B． C． D． 14．（2分）下列有关单倍体的叙述中正确的是（） A． 未经受精的卵细胞发育成的植物个体一定是单倍体 B． 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C． 单倍体一定含有一个染色体组 D． 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 15．（2分）母马体细胞中有2个染色体组，染色体数目为64条；公驴体细胞中也有2个染色体组，染色体数目为62条．则母马与公驴杂交产生的后代骡体细胞中，染色体组数和染色体数目分别是（） A． 2个染色体组、63条染色体 B． 4个染色体组、126条染色体 C． 1个染色体组、63条染色体 D． 4个染色体组、63条染色体