江苏省南通、扬州、云港届高三第二次调研(淮安三模)历史试题.docVIP

（解析版） 江苏省南通、扬州、淮安、连云港四市2015届高三第次调研测试 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．殷墟郭家庄发掘的160号商代墓，出土青铜礼器40件，方形器数量较多，器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。这段材料主要反映了商代 A.农业先进，使用青铜农具 B.冶铜发达，青铜器品种多 C.战争频繁，青铜武器多样 D.重视礼仪，青铜礼器精美 答案：B。 解析：本题主要考查阅读材料信息的能力。题正确答案为。本题考查阅读材料获取有效信息并进行准确解读的能力。材， A、B项。正确答案为D。3．右图是宋代苏轼的书法作品《黄州寒食诗贴》。它问世于苏轼被贬黄州， 仕途受挫的1082年。这一作品 A.工笔重彩，本题信息的能力。正确答案为。本题主要考查阅读材料获取有效信息并进行准确的能力。正确答案为。本题主要考查。 1890 年前后，一位居住浙江余姚蒋村的小地主，从蒋村坐木船到宁波要花三天两夜，从宁波乘轮船到上海，路虽然远十倍，但一夜之间就到了。受此刺激，他后来要自己的儿子离开私塾到教会学校读书，学习西方制造。材料主要反映出 A.近代中国人的物质生活水平明显提高 B.上海与浙江等周边地区的交通非常发达 C.西方工业品的输入影响到民众生活习俗 D.交通工具的进步推动人的思想观念转变 答案：D。 解析：该题主要考查阅读和提取材料信息的能力。材料前半部主要叙述近代轮船交通的优越性，后半部分叙说了该“小地主”让儿子离开私塾而到教会学校学习西方制造的情况，“受此刺激”是整个故事的转折点，也是主人翁观念变化的转折点。A、B所述只是表面现象，与题干的“主要反映出”不符，C的“生活习俗”与材料不相吻合，故本题选D。 7．中国历代采用帝王纪年，这种办法一直沿用到清末。孙中山就任临时大总统时，电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”中国纪年的变革 A.是当时政治体制演进的结果 B.说明民主共和观念已深入人心 C.是帝王纪年发展的必然产物 D.表明民族主义的目标得以实现 答案：A。 解析：本题主要考查学生透过现象看本质及加强历史现象之间联系的能力。辛亥革命是从形式到内容的一次社会革命，“改用阳历”便是其形式上西化的表现之一。B中“已深入人心”、D中的“得以实现”以及整个C的表述不符合史实，本题选A。 8．下表是1912年和1936年中国轻工业和重化工业产品进出口比例表，对其解读正确的是 项目 1912年 1936年 轻工业产品 进口比例 54.7% 14.3% 出口比例 10.9% 25.2% 重化工业产品 进口比例 13.7% 47% 出口比例 3.6% 6.9% A.中国经济结构发生根本变化 B.列强加强对中国的资本输出 C.中国的工业化水平有所提高 D.“国民经济建设运动”成效不大 答案：C。 解析：该题是图表材料类选择题，主要考查阅读、整合材料信息的能力。表格中1936年较之于1912年轻工业产品进口比例大幅减少、出口比例大幅增加以及重化工产品出口比例的增加都是重要信息，关键是要能把这些数据的变化放到辛亥革命以后、特别是南京国民政府时期经济发展的大背景中去。正确答案C。 9． 20世纪50年代中后期至60年代末，广大亚非拉国家纷纷与中国建交，形成了新中国建国以来的第二次建交高潮 A.有利于我国经济特区的创办和建设 B.确定了建立市场经济体制的改革目标 C.标志中国特色社会主义理论体系形成 D.推动安徽、四川开始实行农业生产责任制 答案：A。 解析：本题知识依托主要是邓小平理论及1979年中国经济发展等相关史实，主要考查运用基础知识解析材料信息的能力。B、C的史实作为“完成时”是在20世纪80年代后期到90年代早期，D的史实则是在1978年，均与材料信息不相符。正确答案A。 11．下图反映的是1980年和1990年的中国经济成分统计，图中表格数据的变化说明 A.公有制经济已逐步失去主体地位 B.社会主义改造基本完成 C.社会主义市场经济体制基本建立 D.经济体制改革成效显著 答案：D。 解析：本题以中国经济成分数据变化图表为题材考查新时期经济体制改革。解题关键在于抓住时间信息，利用图表数据分析各经济成分变化情况，得出我国所有制结构的调整与改革取得成效的结论，而这正是经济体制改革的成果。A选项不符合史实，B、C项存在时间上的差异。正确答案为D。 12．罗马共和国早期，祭司们为了永远垄断法律的