合格课程、优质课程评价指标体系和评价等级标准.docVIP

合格课程、优质课程评价指标体系和评价等级标准 评价指标体系 职称结构 队伍结构　 学历结构 年龄结构 岗位资格 主讲教师情况 教授、副教授授课情况 师资队伍 教学研究 教学成果奖、教研立项、论文发表 学术研究 科研获奖、科研立项、论文发表 师资培养 后续教育 教学大纲 教学大纲 教 材 教材选用 教学参考资料 教学参考资料 教学条件 设备情况与实验开出率 教学设备、手段 现代化教学手段的运用 教学场所 教学场所 教学文件管理 教学文件及管理 教研活动 教研活动 教学状态 教学辅助环节 辅导、作业 命题 命题及考试 考试 教学质量 质量评估 课堂教学质量评估情况 特色项目 课程评价等级标准 一级 指标 二级 指标 评 价 标 准 评价等级 A级标准 C级标准 A B C D 1． 师 资 队 伍 1－1队伍结构 1．该课程教师中，高职称教师所占比例≥50% 该课程教师中，高职教师所占比例30%～40% 2．具有博士、硕士学位的教师所占比例≥50% 具有博士、硕士学位的教师所占比例30%～40% 3．年龄结构合理，形成梯队 年龄结构合理 1－2主讲教师情况 1．符合岗位资格的主讲教师≥95% 符合岗位资格的主讲教师达到85%～90% 2．该课程教授、副教授近三年内均为本课程授课 55岁（含）以下教授、副教授每学年95%以上为本课程授课 1－3教学研究 在近两次教学成果评奖中曾获省级及以上奖励或近三年有省级及以上教育科研立项项目 近三年