-学年教科版小学科四年级下册第二单元教案.docVIP

2012~2013中心校 科学 科教案 第 二学期 四 年级 教者: 课题 2.1油菜花开了 重难点或关键 重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 难点：花到形成果实的变化过程 目标要求 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征； 2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 时间 第5周 教 学 过 程 一、引入 师：从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。请一位同学朗读单元导语：“春天……” 出示开花的油菜植株或图片。这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了 二、探究过程 1、观察一棵油菜。 （1）请同学们说说油菜长得怎么样？（注意区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子）。 （2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 （3）请同学再说出几种绿色开花植物。 2、观察一朵油菜花。 （1） 观察： 从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜花。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。（注意萼、瓣、蕊的读音）。 （2）解剖： 学习使用镊子解剖一朵油菜花。 师示范：镊子的使用和解剖的顺序； 解剖的油菜花。将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。观察解剖后的油菜花的各个部分。填写“油菜花的观察记录表”。 （3）交流。 （4）小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花瓣。 3、观察一棵油菜的花。 （1） 一棵油菜上的花是同时开放的吗？ （2） 数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？ （3） 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？ （4）观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。 （5）画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。 三、小结 花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 四、布置课外活动作业： 采集各种各样的花，下节课带来。（注意别肆意破坏校园的花草） 五、板书设计 油菜花开了 根、茎、叶、花、果实、种子 花是植物的繁殖器官 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 2012~2013中心校 科学 科教案 第 二学期 四 年级 教者: 课题 2.2各种各样的花 重难点或关键 分辨完全花和不完全花 目标要求 1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。 2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。 时间 第5周 教 学 过 程 一、引入 回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。 板书课题：各种各样的花 二、探究过程 1、花的专题观察。 （1）小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。 （2）交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。 （3）供参考的研究专题： 校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。 （4）研究的方法：数一数、统计、测量等。 （5）成果展现：表格、图示、文字小结等。 （6）讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。 2、“花的观察”报告会。 （1）分组汇报。 （2）将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。 （3）讨论研究中发现的问题。 3、认识完全花与不完全花 （1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？ 不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。 （2）阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。 （3）判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？ （4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？ 4、交流与小结 （1）通过学习，知道了花的哪些秘密？ （2）在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。 三、质疑拓展 还有哪些关于花的问题？ 四、布置课外活动作业： 观察更多的花 五、板书设计 各种各样的花 不完全花与完全花 单性花与两性花 2012~2013中心校 科学 科教案 第 二学期 四 年级 教者: 课题 2.3花、果实和种子 重难点或关键 重点：观察花的雄蕊和雌蕊。 难点：花与果实和种子的关系 目标要求 1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。 2、按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。 时间 第6周 教