按比例分配应用题1课题.ppt

复习 1.某小学五年级男生人数和女生人数的比是3:2 （1）男生人数是女生人数的（ ） （2）男生人数和女生人数的比是( ) 男生人数是女生人数的（ ） （3）女生人数和全班人数的比是（ ） 女生人数是全班人数的（ ） 2.应用题（口答） （1）张丽和小红每人拿出5元，一共买了4盒水彩笔。她们每人分多少盒？ 新授 2.陈红拿出6元，赵青拿出4元，一共买了15本同样的笔记本。这些笔记本平均分给两位同学合理吗？ 在工农业生产和日常生活中，很多分配问题都是不平均分，那你想知道用什么方法来进行分配吗?这节课我们继续研究分配问题。 例1.陈红拿出6元，赵青拿出4元，一共买了15本同样的笔记本。他们应该怎样分这些笔记本？ 解：设每份有χ本 方法四： 先求两人分得本数的比为3：2就可以看作总数为3+2=5 后两种方法是按3:2去分配15本，像这种分配方法叫按比例分配。 这种比例分配的解题的方法 总结：这节课学习了什么内容？用按比例分配的方法解决问题时要注意什么？ * * 按比例分配应用题 这两道应用题都是分配问题，有什么不同？ 你准备按什么分这些笔记本？ 方法一：利用单价、数量、总价之间的关系来考虑。该怎样算？ 1.先求两人共有多少元钱？ 6+4=10（元） 2.再求每本的价格 10÷15= 3 2 （元） 陈红应该分的： 6÷ 3 2 =9（本） 赵青应该分： 4÷ 3 2 =6（本） 方法二： 先求两人共花的钱数，再求1元能买多少本？ 6+4=10（元) 15÷(6+4)=1.5(本） 陈红应该分; 1.5×6=9（本） 赵青应该分; 1.5×4=6（本） 方法三： 按陈红和赵青所用钱数的比来分 6:4=3:2 也就是两人的笔记本数的比为3:2 3χ+2χ=15 5χ =15 χ=3 陈红应 分的本数： 3×3=9（本） 赵青应分的本数： 3×2=6（本） 陈红分的是总本数的几分之几? 5 3 赵青分的本数是总本数的 几分之几 ？ 5 2 陈红应分： 15× 5 3 = 9（本） 赵青应分： 15× 5 2 =6（本） 答： 把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法叫做按比例分配 1.求出总份数 2.各部分量占总份数的几分之几？ 3.按照求一个数的几分之几是多少的 方法解答 1.用按比例分配的方法来解决 2.找出数量，找准与这个数量相对应的比 按比例分配应用题的特点： 已知总数量和各部分量的比，求各部分量是多少 ？ 按比例分配应用题的解题方法是: 先求总份数， 再求各部分量占总量的几分之几，根据分数乘法的意义“求出一个数的几分之几是多少”的方法求出问题。 按比例分配应用题的解题关键： 根据题中所给的比，求出总份数和部分量各占总份数的几分之几？ 巩固练习: 银燕电器厂有职工270名，男、女职工人数的比是5：4。这个厂男、女职工各有多少人？ 列式解答: （1）银燕电器厂有职工270名，男工人数占总人数的 ，男工有多少人？ （2）把216棵树苗分给四、五、六年级种植，其中四年级占总棵数的 ，四年级种了多少棵？ 5 9 2 9 生活中的数学 一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的，黑色皮和白色皮块数比是3：5。两种颜色皮各有多少块？ 亮出你的“神眼” 1、长方形的周长的40M,长和宽的比是4:1.长和宽各是多少? 2、甲、乙、丙三数的比是2：3：4，平均数是12，三数各是多少？ 3、两地相距60KM，甲乙两辆汽车从两地相对开出，0.6小时相遇。甲乙两车速度比是4：5，甲乙两车速度各是多少？ * *