1教师培训(一)小数学知识体系的解读及运用---李会路 Word 文档(冲突_ZGC-1027FEZ_-02-27 17-12-0.docVIP

小学数学知识体系的解读及运用 一年级教学内容（一） 数与计算（1）20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和连加、连减和加减混合式题。（2）100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 量与计量钟面的认识（整时）。人民币的认识和简单计算。 （三） 几何初步知识长方体、正方体、圆信和球的直观认识。长方体、正方形、三角形和圆的直观认识。（四） 应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。（五）实践活动选择与生活密切联系的内容。 例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。教学要求1．数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。2． 认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，分比较100以内数的大小。3． 知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系户。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。4． 认识符号=，会使用这