【世纪金榜】2016届高考生物二轮复习专题能力提升练10植物的激素调节讲述.doc

专题能力提升练 十 植物的激素调节 (45分钟·100分) 一、单项选择题(共个小题每小题分共分 1.(2015·长沙二模下列与植物生命活动调节有关的叙述中正确的是(　　) 植物没有神经和免疫系统因此植物生命活动只受激素调节 植物激素可调节基因组的表达如赤霉素可促进大麦种子合成淀粉酶 顶芽处生长素浓度较高生长快使植物产生顶端优势 在太空失重状态下植物体内生长素极性运输将不能进行 【 (1)植物也具有应激性。 (2)植物体基因组控制激素的合成，激素能调节基因组的表达。 (3)顶端优势体现生长素作用的两重性。 (4)重力和单侧光不影响生长素的极性运输。 2.(2015·浙江高考不同处理对某植物性别分化的影响如表所示下列叙述正确的是(　　) A.根产生的赤霉素能促进雌株形成 叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 【南京二模甲、乙、丙及等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示图中“”表示促进作用“-”表示抑制作用下列叙述错误的是(　　) 甲、乙之间具有拮抗作用 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 用形成的无子果实属于不可遗传的变异 甲、乙、丙在细胞中大量合成后调节生命活动 3.(2015·衡阳二模下列甲、乙、丙、丁四条曲线分别表示有关生物学过程对其曲线变化的描述中不正确的是(　　) 甲图点若为茎背光面的生长素浓度则点不可能为茎向光面的生长素浓度 乙图中点时叶肉细胞中产生的场所有叶绿体和线粒体 丙图可大致表示人体唾液淀粉酶的活性受影响的示意图 丁图曲线点时人的胰岛细胞分泌量增加胰岛细胞分泌量随后增加 4.(2015·江苏高考瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响下列叙述错误的是(　　) 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 第天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 5.(2015·安徽高考下列关于植物生长素及其类似物的叙述不正确的是(　　) 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 在番茄花期喷洒一定浓度的可防止落花落果 用一定浓度的溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 6.大麦种子结构如图所示。发芽时胚乳内的淀粉酶含量不断增加使贮藏的淀粉水解为胚的发育提供物质和能量。将去胚的离体大麦种子糊粉层放在适宜浓度的赤霉素或放线菌素转录过程抑制剂溶液中培养一段时间后实验结果如图所示下列相关叙述错误的是(　　) 实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰 该实验自变量是赤霉素或放线菌素的有无 赤霉素可通过促进翻译过程来影响淀粉酶的合成 赤霉素能解除放线菌素对淀粉酶基因表达的抑制作用 【解题指导】解答本题的关键：读懂图示信息。 (1)两者都不使用：α-淀粉酶相对量为1。 (2)单独使用赤霉素：α-淀粉酶相对量为4。 (3)单独使用放线菌素D：α-淀粉酶相对量约为0.15。 (4)两者都使用：α-淀粉酶相对量稍大于1。 【解析】选C。大麦种子的胚会产生赤霉素等激素，实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源激素的干扰，A正确。由题图可知，该实验自变量是赤霉素或放线菌素D的有无，B正确。放线菌素D是转录过程抑制剂，而赤霉素能解除放线菌素D的抑制作用，说明赤霉素可通过促进转录过程来影响α-淀粉酶的合成，C错误。同时使用赤霉素和放线菌素D时，α-淀粉酶的含量和两者都不使用时几乎相等，说明赤霉素能解除放线菌素D的抑制作用，D正确。 7.(2015·哈尔滨一模下列关于植物激素调节正确的是(　　) 植物激素可以通过直接控制蛋白质的合成控制生物性状 用适宜浓度的生长素处理番茄花可获得四倍体果实 各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺分泌的 光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成 8.菠萝蜜果实采后细胞呼吸速率和乙烯释放速率淀粉含量和可溶性糖含量的变化如下图下列叙述正确的是(　　) 菠萝蜜果实成熟过程中的细胞呼吸速率峰值早于乙烯释放速率峰值 菠萝蜜果实细胞呼吸速率变化与内源乙烯的释放速率呈正相关 果实细胞呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量变化与内源乙烯形成相关 图说明菠萝蜜果实成熟过程中可溶性糖完全来源于淀粉水解 9.(2015·潍坊一模植物激素在植物生命活动中起重要作用下列有关叙述正确的是(　　) 植物激素直接参与细胞内的代谢活动 在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同 脱落酸既能促进叶片衰老也能促进细胞分裂 赤霉素既能促进细胞伸长也能促进种子萌发 二、非选择题(共个小题共分 10.(20分四川高考植物侧芽的生长受生长素及其他物质的共