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课 程 设 计
课程名称 通信原理教程 课题名称 2dpsk相干载波提取 专 业 电子信息工程 班 级 学 号 姓 名 指导老师 刘正青
2015年12月21日
电气信息学院
课程设计任务书
课题名称 2dpsk相干载波提取 姓 名 专业 电子信息工程 班级 学号 指导老师 刘正青 课程设计时间 2 周 一、任务及要求
任务:设计并实现从2DPSK中提取相干载波。
要求:1、给出整体设计框图;
2、绘制各单元电路电路图;
3、完成系统SYSTEMVIEW仿真;
4、绘制总电路原理图;
5、写出设计报告
二、进度安排
第一周:星期一 :安排任务、讲课;
星期二 ~星期五:查资料、设计;
第二周:星期一~星期二:设计调试;
星期三~星期四:写总结报告
星期五:答辩
说明书格式
课程设计报告书封面;
任务书;
说明书目录;
设计总体思路及方案确定;
单元电路设计;
总电路设计;
仿真结果与仿真结论;
附录(总电路原理图);
参考文献。
四、参考资料
1、《通信原理教程》 樊昌信主编 电子工业出版社
2、《高频电子线路》 高吉祥主编 电子工业出版社
3、《数字电子技术基础》 阎石主编 高等教育出版社
4、《通信电子线路实验指导书》 刘正清主编 湖南工程学院出版社
目录
课程设计任务书
序言
1 课程设计的任务要求 1
2 设计总体思路及方案确定 1
3 单元电路(子模块,字程序)分析 2
3.1 2dpsk调制的设计 2
3.2 平方模块 3
3.3 鉴相模块 4
3.4 滤波器模块 4
3.5压控振荡器模块 5
3.6 分频器模块 5
4 系统(systemview)仿真 6
5 总结 9
6 附录 10
7 参考文献 10
8 评分表 11
序言
2dpsk在进行相干解调时,接收端需要产生一个和接收信号同频、同相的本地载波,用来和接收的2dpsk信号相乘。这个本地载波的频率和相位信息必须来自接收信号,或者说需要从接收信号中提取载波同步信息。本地载波和接收信号载波的同步问题称为载波同步。
1 课程设计的任务要求
我们的任务要求是——设计并实现从2DPSK中提取相干载波。其要求为:给出整体设计框图;绘制各单元电路电路图;完成系统SYSTEMVIEW仿真;绘制总电路原理图;写出设计报告。
2 设计总体思路及方案确定
载波同步的方法可以分为两大类:第一类是在发送端的发送信号中插入一个专门的导频用于载波同步,导频是一个或几个特定频率的未经调制的正弦波,在接收端提取出导频,利用此导
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