2高一必修一化学计量在实验中的应用复习老师讲述.doc

高一化学必修一 适用学科 高一化学 适用年级 高一 学生 教师 适用区域 广州 课时时长（分钟） 120分钟 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 [要点剖析] 考点1. 23个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。6.02×1023mol—1叫做阿伏加德罗常数，是个物理量，符号NA。如，O2的相对分子质量为32，32g O2所含的分子数就约是6.02×1023，所以32g O2又可称之为1mol O2。 3．nN、NA三者的关系：n=N/NA n=m/M 2．气体的摩尔体积：单位物质的量的任何气体在相同条件下应占有相同的体积。这个体积称为气体摩尔体积，符号为Vm，气体的摩尔体积与气体体积（V）、气体的物质的量（n）之间的关系为Vm=V/n 在标准状况下，气体的摩尔体积为22.4L/mol。应用时，需注意物质的状态和条件。 考点3 1.物质的量浓度：单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，也称为B的物质的量浓度。 几个关系式：C=n/V、C=1000ρw/M、C1V1=C2V2 2.一定物质的量浓度溶液的配制 配制步骤： ⑴计算：计算溶质的质量或浓溶液的体积 ⑵称量固体或量取液体 ⑶溶解固体或稀释液体 ⑷转移、洗涤（有放热现象的需冷却） ⑸定容 ⑹摇匀 ⑺装瓶 认识容量瓶，掌握其使用原理和方法 3．误差分析（所配溶液中溶质的实际浓度与理论浓度的比较） ⑴称量时所用砝码生锈。 ⑵将烧杯中的溶液转移至容量瓶后，未对烧杯进行荡洗。 ⑶定容时，俯视（或仰视）容量瓶刻度线。 ⑷固体溶解或浓溶液稀释时伴有散热现象，溶液未冷却即转移到容量瓶中进行定容。 ⑸将烧杯中的溶液转移到容量瓶内时，不慎将液体洒到容量瓶外。 ⑹将定容后的溶液摇匀后，静置，发现液面低于刻度线，用滴管加少量水使液面重新恢复至与刻度线相平。 ⑺定容时，液面不小心超过了刻度线，并用滴管将超出的部分吸去。 ⑻其它情况下可能引起的误差，应由同学们在实验研究中补充、总结。 [典型例析1] 例1．同质量的下列气体中，所含分子数最多的是（ ），原子数最少的是（ ）。 A．CH4 B．CO2 C．H2S D．N2 ［］A；B 例2．下列说法正确的是 （ ） A．氧的摩尔质量是32 g?mol-1 B．硫酸的摩尔质量是98g C．CO2的相对分子质量是44g D．CO32—摩尔质量是60g/mol ［剖析］描述物质的摩尔质量时，必须指明具体微粒。A项中的“氧”，未指明是氧原子还是氧分子，所以叙述有误，应为O2的摩尔质量是32 g?mol-1；摩尔质量的单位是g?mol-1，B项中单位表示有误；相对分子质量是个比值，单位为1，C项中也是单位表示有误；复杂离子的摩尔质量在数值上就等于组成离子的各原子相对原子质量总和。 ［］D 例3．amolH2SO4b个氧原子， （ ） A．a/4bmol-1 B．b/amol-1 C．a/bmol-1 D．b/4amol-1 6.02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。6.02×1023mol—1叫做阿伏加德罗常数，符号NA。amolH2SO4中含4amol氧原子，相当于b个氧原子，所以1mol氧原子，相当于b/4a。 ［］D NA表示每摩物质所含微粒的个数，一般可表示为6.02×1023mol—1，描述微粒数可用NA表示，如2molO2的分子数相当于2NA，若要求得具体个数，可根据6.02×1023mol—1进行换算。 例4．含有相同氧原子数的二氧化硫和三氧化硫其物质的量之比为 ，质量比为 ，分子数之比为 ，硫原子个数比为 。 ［剖析］SO2与SO3的氧原子数相同，根据最小公倍数可知，两者的个数比为3∶2时氧原子数相同，所以物质的量之比为3∶2；根据n=m/M关系式，两者质量之比为3×64∶2×80=12∶10；分子数之比即物质的量之比；每个分子里含硫原子数相同，所以，硫原子个数之比也是3∶2。 ［］3∶212∶10、3∶2、3∶2 ［评点］两种物质分子数之比即物质的量之比，根据分子组成再求得各组成元素的原子个数之比、质量之比、包括电子数、质子数等等。 例5．已知铁的相对原子质量是56，则1个铁原子的质量是 g。 ［剖析］Fe的摩尔质量是56g?mol-1，1molFe原子有6.02×1023个，所以每个铁原子的质量为：56g/6.02×1023=9.30×10-23g ［］9.30×10-23g 6.02×1023。Fe的相