锤炼议论文的语言4.pptVIP

作文升格训练: 议论文语言的锤炼 江苏省白蒲高级中学高三语文备课组 复习目标： 锤炼议论文语言，努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美。 考纲要求 《2010年考试说明》对作文的语言要求： 基础等级：语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。 发展等级：有文采。用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。 活动一： 研读语段， 指出不足。 语段一不足： 1、不美。总体感觉，语言比较贫乏，语言不具说服力。 2、不准。细节上关于《阿凡达》主题的说法也不够准确。有关雕刻的例子更多的是讲“做事要留有余地”，与观点不符。 语段二不足： 1、不准。“李白之笑”是一种大笑狂笑，而不是一种微笑。以此为例，不准。 2、不严。文段最后“我们要自己只要充满自信，就能笑对人生。”的结论过于绝对，话说得不够严密。 语段三不足： 1、不简。以叙代议，举例不够简洁。 2、不严。最后观点的总结过于绝对化，表述不够严密。 3、不美。语言拖沓，感染力不强 活动二： 研读语段， 探优寻美。 语段一优点： 1、严。毅力是成功的必要条件，而不是充分条件。文段对此论述严密。 2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多种手法进行论证，语言富于文采。 语段二优点： 1、简。举例不囿于铺叙，叙中带议，简洁明了。 2、美。善用短句，语言精练有力，节奏感强。 3、准。观点与例子契合度高，说服力强。 语段三优点： 1、简。举例简明扼要，语言简洁流畅。 2、美。运用排比、对偶、对比等手法进行论证，表现力强。 总结归纳： 准确表现在：①概念使用、引用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。③材料、观点结合紧密。 简洁表现在：①叙述事例材料简洁明了，不以叙代议。②论述性语言必须简明扼要，干练流畅，不拖沓，不冗长。 严密表现在：判断和推理严密，语言表达要周密，富于逻辑性，客观辨证。 优美表现在：能够运用各种技巧、手法使论述语言变得更具文采。 补充：议论文论证语言一般技巧 方法一：妙语生辉 1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立（徐特立） 2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东） 3化雅为俗：今日美国螃蟹气十足。今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。（网评） 方法二：句式添彩 1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践。（歌德） 2.否定句、陈述句的运用：人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。（莱辛） 3.关联句的合理运用： 转折：人们在批判社会的时候，却往往忘记了自己的责任。（恩格斯） 因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。（别林斯基） 假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就会缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。（华罗庚） 4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 方法三：修辞增色 比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了路线，只好停止前进。（雨果） 排比：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（毛泽东《改造我们的学习》） 对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。（《批评和自我批评》） 引用：名人名言，中外名句。 活动三： 现学现卖， 试他一小手。 1在处理事情的过程中，我们要把握分寸。 2微笑是自信的体现。 3懂得分但风雨的人，才能分享雨后阳光的喜悦和温暖。 在处理事情的过程中，我们要把握分寸。分寸是合适的鞋，不大也不小；分寸是春天的风，不冷也不热；分寸是知时节的雨，不迟也不早。（比喻，排比）触龙说赵太后，说话说得恰到好处，不差毫厘，分寸拿捏极为准确。烛之武退秦师，游说委婉又切中要害，态度谦逊又不卑不亢。他们都取得了最佳的效果。（引用所学，准确严密）体育运动中，足球备受人们喜爱。赛场上，足球射门，底线传中，失之分寸，球就有可能到了对方的脚下，把握分寸显得十分重要。在我们的学习、生活中说话、做事也要力求把握分寸，恰到好处，要知道率性而为不可取，急于求成事不成，心慌难择路，欲速则不达。（精炼的短句，极富表现力） 微笑是自信的体现。成功之时，微微一笑，不骄傲不自满（巧