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Module 1 Unit 2 Task Writing a letter of advice 江苏省泗洪中学 朱红波 王大进 邮编：223900 教学课题 Module 1 Unit 2 Task Writing a letter of advice（牛津高中英语） 教案背景 本单元重点是成长的烦恼，首先学生已经学习了“Home alone” 这一短剧中父母与孩子之间发生冲突的一些场景。在本节课中我将帮助学生选择和组织一些有效信息来完成他们的任务—写一封建议信！ 教材分析 知识1.让学生记住的基本要素。能就一2.掌握并能熟练运用本课中重点单词、词组。 能力：1.以培养组织能力，训练技巧为主，同时加强听、说、读、写等能力训练。2.通过任务型学习，使学生的思维能力，逻辑能力，智力都能得到提高。 情感：1.通过对的讨论，培养学生意识。 2.通过小组活动，指导学生积极与人合作，积极与人交流，培养他们的团队合作精神。 3.在师生互动的活动中，加强教师的亲和力，增进彼此的了解与沟通，充分发挥情感教学的优势。 教学方法 首先利用互联网，节选“Growing pains”的片段，提出问题，然后通过超级链接听一段录音加深学生对问题的思考，最终解决问题，实现质的飞跃。 利用多媒体教学，教学课堂容量大，直观、生动！充分调动了学生的积极性和主动性。 3．多鼓励启发学生，让学生自己思考总结，充分发挥学生主体作用。 4．通过同座位、分小组讨论等方式有利于学生进行自主、合作、探究式学习。 教学过程 教学步骤 所 用 时 间 师生 活 动 设计说明 Preparation for the class Step 1 Lead-in: Greeting and watch a VCR Step 2 Listening：listen to the tape and fill in the blanks Step3 Skillsbuilding3: planning a letter of reply Step 4 Production Step 5 Assessment Advice from the teacher Step6 Homework 4’ 6’ 16’ 10’ 8’ 1’ A slide show: a picture coming from “growing pains” 聆听钢琴曲 秋日的私语 通过互联网，观看从土豆网节选的本单元Growing Pains中关于孩子与父母有分歧和争吵的场景，并加载英文字幕。Then ask students some questions.For example: What is the relationship between them? What are they doing ?Why? Do you have problems with your parents? Listen to a radio programme about four teenagers’ problems and advice to them. Christina Problem: I’m calling about my mum. She often sighs and sometimes cries ,and says we ____________ spend time together. _____________still have fun and let my mum know I love her. Advice: _______ your mum to join you doing the things you like. Richard Problem My mum bought me some new clothes, but I _____________what she got me. _____________ tell her? Advice You ___________honest, but let her know you are happy that she thought of you. Does Jane still has a problem now? Wi