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《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷2 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.几何画板便于数学验证 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答案：B解析： 21.网络隐私权的内涵包括？ A. 网络隐私有不被他人了解的权利 B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体 答案：C解析： 23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A. 显露器 B. 橡皮 C. 聚光灯 D. 神奇墨水 答案：A解析： 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C解析： 25.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（） A. 网络学习 B. 传统教学 C. 移动学习 D. 基于web的学习 答案：B解析： 26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义 A. 黎加厚 B. 焦建利 C. 桑新民 D. 余胜泉 答案：A解析： 27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的 A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感态度与价值观 D. 三维教学目标 答案：C解析： 28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。 A. QQ B. 电子邮箱 C. APP ID D. ID 答案：C解析： 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A. 教师；学生 B. 教师；教师 C. 学生；学生 D. 学生；教师 答案：D解析： 30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案：C解析： 31.在小组交流学习过程中