必修2第一章第1节__原子结构第一课时(恢复)讲课.ppt

第一章 原子结构与元素周期律 引言： 通过初中学习同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。但 原子核是由什么构成的呢？ 电子在原子核外怎样运动的？ 元素的性质与原子结构有什么关系？ 这是本节教学要解决的问题。 结论 卢瑟福所作α粒子 散射实验结果： α粒子散射实验 表明： 原子中正电荷占的空间很小，因而α粒子通过金箔时，只有极少部分遇到这种质量较大带正电荷的质点的排斥而折回，这个带正电荷的质点位于原子的中心，就是原子核。 而大部分α粒子是直线通过的，说明电子在原子核外“较大”的空间内运动。由于电子很轻，容易被较重的α粒子推开，不会妨碍α粒子的通行。 这个实验推翻了原子是一个“实心球”的假设，为现代原子结构理论奠定了基础。 1、原子的构成： 每一个质子带 电荷 相对质量约为 ，质子的数目决定 中子不带电，相对质量约为 围绕原子核作高速运动，每个电子带 原子 电荷。 相对质量为一个质子（中子）的 。 最外层电子数目决定 。 质量数：原子核中质子数和中子数之和。 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） 2、核素 【回顾】 元素： 具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。 元素的种类：由原子核内的质子数决定的。 【质疑】 同种元素原子的质子数相同，那么，中子数是否也相同呢? “观察思考” 三种不同的氢原子 【比较】三种氢原子结构的异同。 【质疑】它们是不是同一种元素？ 同位素性质： a.同位素的化学性质相同，物理性质有一定差别。 b.天然存在的同一元素的各同位素所占的原子百分组成不变。 c.同位素分为稳定同位素和放射性同位素。 应用： ①金属探伤 ②消除静电 ③治疗肿瘤 ④示踪原子，跟踪研究化学反应 ⑤作核燃料 ⑥用14C考古 ⑦环保治污等 【交流与研讨】 生物体在生命存续期间保留的一种碳原子----碳-14 （14 6C）会在其死亡后衰变，测量考古遗址中发现的遗物里碳-14的数量，可以推断出它的存在年代。根据课本内容与网上资料：阐述14 6C在考古上的应用；列举核素、同位素在生产和生活中的应用。 【简介】 1．放射性同位素用于疾病的诊断 2．放射性同位素用于疾病的治疗 3．未来的能添一一一核聚变能 【拓展与提高】 1．? 下列各组物质中，互为同位素的是 （A）O2、、O3 、O4 （B）H2、D2、T2 （C）H2O、D2O、 T2O 2．下列说法正确的是 （A）同种元素的质子数必定相同 （B）不同元素原子的质量数必定不同 （C）原子核都是由质子和中子构成的 （D）凡是核外电子数相同的微粒必定属于同一元素 * * 第一节 原子结构 第一课时：原子核 核素 回顾与 思考： 1.物质是由什么粒子构成的？ 2.化学变化的最小粒子是什么？ 3.原子为什么不显电性？ 分子、原子等 原子 原子核内质子所带正电荷总数等于 核外电子所带负电荷总数 原子是构成物质的一种基本粒子，物质的组成、性质和变化都与原子结构密切相关。 设疑； 那么原子的内部结构究竟是怎样的呢？ 科学家是怎样探索原子内部结构的呢？ 卢瑟福的α粒子散射实验： 1、绝大多数α粒子 直线通过。 2、少数α粒子转向。 3、个别α粒子反弹。 一、原子核 核素 阅读教材 “交流研讨” ，据表中数据并回答下列问题 0 +1 -1 电荷 0 1.602×10－19 1.602×10－19 电量/C 1