三上Unit 2 letters and sounds)教案.docVIP

Unit 2 Colours Part A 教学内容: Letters and sounds 教学目标：1 能听、说、读、写四个字母Aa, Bb, Cc, Dd； 2 初步掌握Bb, Cc，Dd 这三个字母在单词中的发音； 教学重点：听、说、读、写四个字母； 教学难点：Bb, Cc, Dd三个字母在单词中的发音； 教学程序设计：Warm-up (Revision) ___ Presentation ____Practice____ add-activities 教学步骤： Step1 Warm-up 1 Sing colour song; 2 Greetings; Step2 Presentation 1 Sing ABC song; 由ABC song 引出字母Aa; 2 教师出示字母卡片，逐个教学字母Aa, Bb, Cc, Dd; 3出示以这四个字母为首字母的单词卡片，教学这四个字母在单词中的发音； （1）先让学生仔细观察apple和ant这两个单词中所共有的字母a, 教读字母a在单词中的发音； 编Chant: A, A, A, /?/, /?/ , /?/, apple, apple, apple. A, A, A , / ?/, /?/ ,/?/, ant, ant, ant. (2)用同样方法教学其它三个字母在单词中的发音； B, B, B, / b/, /b/, /b/, bag, bag, bag; B, B, B, /b/, /b/, /b/, book, book, book; C, C, C, /k/, /k/, /k/, cat, cat, cat; C, C, C, /k/, /k/, /k/, crayon, crayon, crayon; D, D, D, /d/, /d/, /d/, dog, dog, dog; D, D, D, /d/, /d/, /d/, duck, duck, duck; 5 字母听力练习：Listen and circle. 6 Practice Let’s chant: A, A , A, show an A; B, B, B, show a B: C, C, C, show a C; D , D, D, show a D. 7 教学字母的书写： （1）认识四线三格； （2）观看字母的书写； （3）教师在黑板上书写大小写Aa，学生书空； （4）学生观察大写和小写的区别； （5）学生在四线三格练习本上书写所学四个字母； Step5 Add-activities 家庭作业： 抄写四个字母Aa, Bb, Cc, Dd 每个一行。 PEP Book 1 Unit 2 Letters and Sounds 教学内容：A (Letter and sounds) 教学目标： 能够听说读写四会字母 Aa，Bb，Cc，Dd。 能够听懂、会说单词apple, ant, bag, book, cat, crayon, dog, duck。 能够听懂、会说chant，独立完成Listen and circle。 了解字母Aa，Bb，Cc，Dd,在单词中的读音，帮助学生建立字母与因素之间的关系。 教学重难点： 重点：1. 掌握四会字母。 2. 掌握二会单词。 难点：1. 字母的书写。 2. 字母在单词中的发音(letter sound)。 教学准备： 多媒体课件、教学字母卡片、相关图片、练习纸 教学步骤： (课前播放歌曲) 【设计意图：通过欣赏歌曲，让学生们初步感知，同时也活跃课堂气氛，为进入学习做好情绪调动和铺垫。】 Step 1: Warming up Revision Greetings:（自我介绍，复习句型I’m_____.） T：Hi！ Ss：Hello！ T：Hi！ Ss：Hello！ T：Hello! I’m Miss Zhao! I’m…I’m… 谁能来自我介绍？ 【设计意图：与学生亲切交流，既拉近了师生之间的距离，