必修二第六章6、1行星的运动讲课.ppt

十六世纪“日心说”创立之前的一千多年中，“地心说”一直占统治地位，并长期为教会所利用，宣称恒星天上面是最高天，也就是天神的住所。由于这一学说没有反映行星运动的本质，经不起长时间的观测检验，后来为哥白尼“日心说”所推翻。 行星的运动 问题 结 论 k值与中心天体有关，而与环绕天体无关 * * 6、1 行星的运动 必修二 第六章 万有引力与航天 教学重点 理解和掌握开普勒行星运动定律， 认识行星的运动． 教学难点 对开普勒行星运动定律的理解和应用 教学目标 1、了解人类对行星运动规律的认识历程。 2、知道开普勒行星运动定律。 1.古代人对天体运动存在哪些看法？ 2.“地心说”和“日心说”的观点分别是什么？ 3.哪种学说统治时间更长？为什么? 地心模型 地心模型 1、地心说 科学的足迹 代表人物： 托勒密 观点： 地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。 日心说模型 哥白尼雕像（加沙） 哥白尼观测用的天文仪器 科学的足迹 2、日心说 观点：太阳是静止不动的，地球和其他行星都在绕太阳做匀速圆周运动。 “地心说” 统治很长时间的原因： ①符合人们的日常经验； ②符合宗教地球是宇宙的中心的说法。 第 谷（丹麦） 开普勒（德国） 四年多的刻苦计算 ↓ 二十年的精心观测 ↓ 8分的误差 → ← 否定19 种假设 ↓ 行星轨道为椭圆 若是匀速圆 周运动…… 怎么回事 呢…… 潜心研究 科学的足迹 3、日心说的进一步完善 请同学们阅读教材第29页 开普勒第一定律和做一做,并思考问题: 如何画椭圆？ 如何认识椭圆？ 什么是椭圆？ 请同学们阅读教材第29页 开普勒第二定律,并思考问题: 近日点与远日点相比,线速度和角速度何处大？ 请同学们阅读教材第29页 开普勒第三定律,并思考问题: 太阳系的行星有什么共性？ k与什么因素有关？适用范围和条件？ 所有的行星围绕太阳运动的轨道椭圆， 太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 开普勒第一定律 （轨道定律） 开普勒行星运动规律 焦点 焦点 开普勒第二定律：（面积定律） 对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。 远日点速度小 近日点速度大 若tAB= tCD = tEK ，则sAB= sCD = sEK 开普勒第三定律： 所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。 表达式： a3 T2 = k 半长轴 行星绕太阳 公转的周期 （周期定律） R 太阳系 九大行星绕太阳运动的情景 探究2： 27.322 0.3844 月球 1 0.0424 同步卫星 60188 4495 海王星 30686 2869 天王星 10759 1426 土星 4333 778 木星 3.36×1018 687 228 火星 3.31×1018 365 149 地球 3.35×1018 225 108 金星 3.36×1018 87.97 57 水星 K值 公转周期(天) 半长轴(x106km) 行星