八年级生物上册 动物的社会行为课件 人教新课标版.pptVIP

蜜蜂的群体生活 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 为什么牧羊人放牧时管好头羊就可以？ 课本58页讨论 1.蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。 2.蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。 课本42页练习 1.鸡群中漂亮健壮的大公鸡和羊群中的头羊是最占优势者。它是群体的领导者，还享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。 2.有非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 3.虎：单独捕食，捕到的食物少，但可独自享用。 狼：集群捕食，捕到的食物多，但需大家分享。 4.蜜蜂、黑猩猩、藏猕猴等。 5.相似点：社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间有信息交流；社会群体中有等级之分等。 区别：人类社会比动物复杂，如人类社会的行为需要由道德法律来规范；成员之间需通过复杂的语言和文字进行交流等。 * * 第三节 社会行为 知识搜索： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蚂蚁、蜜蜂、狒狒、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群…… 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。 社会行为的概念： 蚁后（雌蚁） 蚁王 （雄蚁） 工蚁 兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。 腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 “首领”享有的特权： 优先享有食物和配偶； 优先选择筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。 “首领”应尽的义务： 负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。 1.群体内部往往形成一定 的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 社会行为的特征： 动物为什么要 结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。 例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物 群体中的成员之间是如何交流信息的吗？ 动作、声音、气味 性外激素作引诱剂可以诱杀农业害虫。 二、动物的信息交流 1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.蚂蚁如何识别群体成员？ 3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？ 4.蚂蚁最喜欢甜食吗？ 探究问题提示： 探究活动：蚂蚁的通讯 　秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个时候奇迹发生了-----蚂蚁们迅速聚拢起来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生的小河。 　　蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体中的一员。每一个人有何感触呢？ 集体的力量是无穷 大的，为什么呢？ 二、简要回答下面问题： 　　“一群群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？ 答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。 珍妮·古多尔（Jane van Lawick Goodall）与黑猩猩 /Archive/2001/12/24-33273.html *