第4单元第1课寒冷的冬天解答.pptVIP

我是蛇宝宝，在冬天，我们可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠，即使外面是严寒的天气，也不至于冻死。我们一睡就是5个多月，第二年，天气暖和了，我们又照常出来活动。 我是熊宝贝，从夏季开始，我们就大量捕食，在自己的身体内部，逐渐积累营养物质，特别是脂肪。等到冬天来临，体内积累的营养物质就相当多了。于是我们显得肥肥胖胖的，然后躲在洞穴里呼呼大睡，等春天来了才醒来。 有一部分动物是通过“冬眠”的方式来过冬的，每年的3月6日前后为“惊蛰”，到了这一天，各种冬眠的动物就会纷纷出洞，恢复正常的生命活动了。 我知道了： 想一想 动物冬眠时，整整一冬不吃东西，为什么不饿呢？ 动物在冬眠时，一冬不吃东西也不会饿死，因为冬眠以前，它们早就开始了冬眠的准备工作。那就是从夏季开始就在自己的身体内部逐渐积累营养物质，特别是脂肪。等到冬眠期来临，体内积累的营养物质就相当多了，于是就显得肥胖起来。所积累的这些营养物质足够整个冬眠过程里身体的需要。冬眠结束后，春天来临，体内的营养物质几乎消耗没了，所以冬眠后的动物显得很瘦弱。 谜语 不识字， 排成字， 冬天去， 春天来。 有不少动物留居在原地度过冬天。留居原地过冬的动物，靠的是它们那又厚又密的毛，冒着严寒出来活动和寻找食物，如：鹿、虎、狍、野猪、狼、豹等动物。 记一记 北风吹，冬天到，小动物过冬方法妙。 燕子飞到南方去，青蛙、小蛇睡大觉。 小兔、小狗和小猫，悄悄换上新皮袄。 聪明可爱的小动物，保护自己本领高。 植物怎样过冬天？ 你知道吗？ 歌曲欣赏 小实验《结冰》 冰雕视频 评一评最棒小勇士 * 利用教材中的儿歌导入。 * 利用教材中的儿歌导入。 * 启发提问：看到美丽的冰雪世界，你想知道什么？ （学生们可能会说： 冰雪是怎么出现的呢？ 怎么会出现这么美丽的景色呢？ 为什么会结冰呢？） 从而导入下面的结冰“实验”。 当然，教师也可以直接利用器材做实验，这样学生的感受会更深，动手能力的培养会更到位。 * Flash动画小实验《结冰》。 此动画做了扩展，把沸腾和结冰做到一个动画里面。本课件只需使用“致冷”功能即可。（不好意思，有个小bug，如果要“致冷”，必须先按一下“加热按钮”。） 操作指南： 1、0—4度时，水体会出现一个反常膨胀，画面表现为水位上升到500ml(夸张地表现一下，不精确，可能实际膨胀不到这么多)； 2、0度以下，水会由表面到底部结冰。画面表现为从表面到底部逐渐变为白色。 ———————————— 3、加热： （1）温度从0度以下上升时，会出现一个化冰的画面。（大家看看，可能化冰的顺序不对，是不是要从表现开始化呀？如果有问题，大家可留言告诉我。） （2）水温达到60度时，水中开始冒泡。 （3）水温到100度时水开始沸腾。 * 同学们，聪明的人们还会利用冰制作出非常漂亮的城堡、玩具等东西。下面我们就来看一看漂亮的冰雕。 看到这些图片，你想说什么？有什么感想？ 你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作？他们平日是怎样工作的？不工作行吗？你心里怎么想？ 通过自己观察、调查，你还发现哪些人在严寒中工作？ 那么多人冒着严寒和风雪努力工作着，我们小学生应该怎么做？ 虽然天气很冷，但大家一起扫雪，感觉一点也不冷，很快乐。 不论刮风下雨，都坚持打扫卫生。 早上虽然天气很冷，仍坚持打扫卫生。 每天都要洗脸、刷牙、洗脚。 念一念 冬爷爷，走得忙， 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术， 空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。 动物怎样过冬天？ 你知道吗？ 我是小青蛙，到了冬天为了生存，我们就钻进泥土里冬眠，以此来躲避寒冷。等到第二年春天，气温升高后，再出来活动。 我是小山鼠，到了冬天，我就钻进树洞里，用大尾巴堵住洞口，一睡就是6个月。春暖花开后才醒来，恢复活动。 第四单元 银色的冬天第12课 北风吹，冬天到 春天到了， 天气暖和了， 小河里的冰化了， 小草发芽了。 夏天到了， 天气热了， 知了叫了， 雷雨天多了。 秋天到了， 天气凉了， 树叶黄了， 果实收获了。 冬天？ 天气的变化 植物的变化 春夏，树木生长快，养分消耗多于积累。 秋天，情形就不同了。夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，嫩枝变成了木质……逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。 冬天，它们靠自身积聚的养分就可以度过寒冷的冬天。 动物的变化 有的动物是靠冬眠度过严冬的 动物的变化 有的动物南飞过冬 动物的变化 小动物真聪明