必修二第2节《基因工程及其应用》课题.pptxVIP

第六章 从杂交育种到 基因工程;1.简述基因工程的基本原理； 2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用； 3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。; 结合一些转基因生物图片，设置问题，激发学生的兴趣，导入新课；然后让学生带着问题阅读教材，自主学习，获取基因工程的基本概念、基本工具及相应的操作过程等核心知识；接着对本节课重点知识点——基因工程的操作工具进行分析总结，同时总结一下基因工程的操作步骤；然后通过一些实例展示基因工程的应用；最后通过一个问题“转基因食品安全吗？”结束本节课，目的是激发学生的好奇心和求知欲，让学生自己动手获取相关知识，扩大知识范围。 本节课的重点是基因工程的原理，由于基因工程学生没有相关知识储备，而且是微观的，学生无法感知，因此，课堂教学过程中尽量通过视频、图片、动画等手段展示基因工程的相关知识，而且鉴于选修三中还有基因工程的相关知识，所以本节课不必对相关知识扩展较深，学生掌握基因工程的基本概念、原理、操作过程即可。;请您欣赏;能发光的水母;什么叫基因工程? 基因工程 的基本操作步骤有哪些?; 又称基因拼接技术,或重组DNA技术。 通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向的改造生物的遗传性状。;基因工程的别名;培育转基因发光热带斑马鱼的简要过程：;培育转基因发光热带斑马鱼的关键步骤：;1.基因的剪刀—限制酶;如:EcoRI;CTTCATG AATTCCCTAA ;2.分子针线—DNA连接酶 (DNA linking-enzyme);使用DNA连接酶制作重组DNA分子;目的基因(如荧光蛋白基因)怎样才能导入受体细胞(如受精卵)？;大肠杆菌的质粒 (plasmid)：;运载体的特点 1、能够在宿主细胞内复制并稳定保存； ２、具有多个限制酶切点以便与外源基因相连； ３、具有标记基因，便于进行筛选．;基因工程的原理及操作步骤;1、基因工程与作物育种;生长快、肉质好的转基因鱼(中国);转黄瓜抗青枯病基因的甜椒;2、基因工程与药物研制;　　胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰??素，其产量之低和价格之高可想而知。;3、　环境保护　　基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。;　 利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染的情况，却不易因环境污染而大量死亡，甚至还可以吸收和转化污染物。; 转基因食品