物理一轮复习2014 第五章 实验.pptVIP

* 实验五 探究功与速度变化的关系 基本实验要求 实验原理图 1、下面装置你选哪一种 2、如何平衡摩擦力 3、橡皮筋如何选择 4、如何做到橡皮筋的做的功成倍数关系 5、如何测速度 6、如何分析做功与速度变化的关系 问题： 图甲 图乙 规律方法总结 问题： 1、某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的 点两端密中间疏。出现这种情况的原因是什么？ 2、能否用《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置来做 本实验？如何做？两装置中小车质量是否测量？ 图4 先接通电源 后释放小车 1.470 2.940 1.420 2.84 1.000 5 1.240 2.450 1.200 2.40 1.000 4 0.630 1.470 0.600 2.40 0.500 3 0.430 0.980 0.413 1.65 0.500 2 0.210 0.490 0.190 0.760 0.500 1 W/J F/N ΔE/J /(m2·s－2) M/kg 次数 8.15（8.12～8.18）均可 0.54（0.54～0.55）均可 没有平衡摩擦力 课堂探究·考点突破 图5 实验六 验证机械能守恒定律 （4）关于打点计时器的应用有哪些注意事项？ （5）打点计时器类的实验有哪些？数据处理有什么共同点？ 问题： （1）如何做可以减少误差？ （2）如何验证？ （3）利用本实验装置还可以做什么实验？ 练习：下面列举了该实验的几个操作步骤: A.按照图示的装置安装器件; B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上; C.用天平测量出重物的质量; D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打 出一条纸带; E.测量打出的纸带上某些点间的距离; F.根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是 否等于增加的动能. 其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤是 . 练习：利用图示装置进行验证机械能守恒定律的试验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。 (A)用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t,通过v=gt 计算出瞬时速度. (B)用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过 计算出瞬时速度. (C)根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后 相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度h. (D)用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀速直线运动时纸带 上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间 的平均速度，测算出瞬时速度v。 以上方案中只有一种正确，正确的是 。 （填入相应的字母） 图1 图2 接通电源 放开纸带 图3 2.80（2.73～2.87均可） k2小于k1，动能的增量小于重力势能的减少量 图8 图9 1.550 学科素养培养 练习：如图所示为放置在竖直平面内游戏滑轨的模拟装置，滑轨由四部分粗细均匀的金属杆组成，其中倾斜直轨AB与水平直轨CD长均为L=3m，圆弧形轨道APD和BQC均光滑，BQC的半径为r=1m，APD的半径为R，AB、CD与两圆弧形轨道相切，O2A、O1B与竖直方向的夹角均为θ=370．现有一质量为m=1kg的小环穿在滑轨上，以某一初速度从B点开始沿AB向上运动．设小环与两段直轨道间的动摩擦因数均为μ＝1/3，经过轨道连接处均无能量损失． （g＝10m/s2，tan18.5°=1/3，）求：（1）要使小球完成一周运动回到B点，初动能EK0至少多大？（2）小球第一次到达圆弧C点时对轨道的压力；（3）小球最后停在何处． 过程的体会，规律的正确运用 （1）30J （2）70N （3）距c点左侧约0.78m *