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《中国世界文化遗产漫步》课程标准 编 者：酒店管理教研室 审 核 人：满姝、阎文实、马芙 课程负责人：何欣竹 系 主 任：满姝 编制单位：旅游管理系 编制日期： 2013.12 辽宁林业职业技术学院 酒店管理专业 《中国世界文化遗产漫步》课程标准 一、课程性质 《中国世界文化遗产漫步》是高职学校旅游管理专业开设的一门专业选修课。本课程从旅游角度出发探讨旅游中最常涉及到的世界遗产，选取与旅游关系最密切、影响最广泛的文化遗产，向学生系统介绍祖国的大好河山。通过世界文化遗产的基本理论和基础知识的学习，特别是对中国的世界遗产的学习，使学生了解世界遗产，中国文化，扩大知识面，提高欣赏水平，提高自己的旅游文化素质。是《旅游文化》、《旅游地理》等的后续课。 二、课时 应与专业人才培养方案一致，为28学时。 三、课程学分 应与专业人才培养方案一致，为2学分。 四、课程目标 （1）知识目标：直观感受旅游资源面临毁坏与消失的危险，明确保护世界遗产的意义，掌握世界遗产的分类与价值。掌握世界自然遗产的分布，掌握世界文化遗产在中国的分布， （2）能力目标：能够从资料中获取信息及综合分析，能够在地图上指出我国的自然遗产、文化遗产，体验文化遗产的价值，能够欣赏我国自然与文化遗产的艺术与历史价值，能够理顺世界遗产4项价值间的关系，能够运用我国世界遗产的分布，完善自己的导游词创作，与带团技能，开阔眼界增长见闻，识别他国世界文化遗产与我国文化的异同等 （3）素质目标：激发环保意识，培养地理思维，形成小组合作意识，获得知识迁移能力，培养可持续发展的观念和保护环境的责任心。 五、课程内容及要求 序号 课程内容 （模块/任务/项目） 目标 考核要点 参考课时 1 项目一：引导阶段 1、展示不同类型的风景风光图片 2、用谈话的方式和学生共同讨论“为什么要申报‘世界文化与自然遗产’”，探究世界遗产的条件。 感受、理解、体验文化遗产的价值 4 2 项目二：发展阶段 介绍长城与泰山、故宫等所有中国世界自然遗产，引导学生进行探索，掌握世界遗产评价标准与价值 审美境界的提升与文化价值取向的异同 20 3 项目三：总结阶段 世界遗产的保护，每一世界都有其独特的价值。研究世界遗产价值的意义