北师大2013第二章 相交线与平行线.pptVIP

1. 平行线的特征： 两直线平行，同位角相等； 两直线平行，内错角相等； 两直线平行，同旁内角互补。 2. 注意：特征与判定的区别 两类定理的比较 两条直线被第三条直线所截 同位角相等， 两直线平行 两直线平行，同位角相等。 平行线的判定 平行线的特征 条件 结论 条件 结论 内错角相等， 两直线平行 两直线平行，内错角相等。 同旁内角互补，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 作业： 1 、课本P62 习题 2.4 2 、带圆规和三角板 c d a b 3 4 2 1 例2 如图所示 ∠1 =∠2 求证 ： ∠3 =∠4 证明：∵ ∠1 =∠2（已知） ∴a//b (同位角相等,两直线平行) ∴ ∠3 =∠4 (两直线平行，内错角相等) 4.如图a∥b，c ∥d，∠１=60°, 那么 ①∠2=____ ②∠3=____ ③ ∠4=____ ④ ∠5=____ 120° 60° 60° 60° a 2 b 60° d 1 5 3 4 c A B C D 115° 110° 　　如图，是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个梯形残缺玉片，工作人员从玉片上已经量得A=115°，∠D=100°。已知梯形的两底AD//BC，请你求出另外两个角的度数 解: ∵ AD//BC(已知) ∴?A+ ? B =180° （两直线平行，同旁内角互补） ∴?B =180°－ ?A 　　 =180°－ 115° =65 ° 同理：?C =180°－ ?D =180°－ 110° =70 ° 例1：如图，已知AG//CF，AB//CD， ∠A＝40?，求∠C的度数。 F A B C D E G 1 解: ∵ AG//CF(已知) ∴ ∠A=∠1 (两直线平行,同位角相等) ∵AB//CD(已知) ∴ ∠1=∠C (两直线平行,同位角相等) ∴ ∠A=∠C (等量代换) ∵ ∠A＝40? ∴ ∠C＝40? 1、如图、已知? 1=60°、?2=60° ?3=78°、求?4. B 3 4 1 2 A C D 解: ∵?1=60°, ?2=60° ∴ ?3+ ?4=180°（两直线平行，同旁内角互补） ∴ ?4=180°- 78°=102° ∴AB//CD（内错角相等，两直线平行） 练一练： ∴ ?1=?2 练一练： 2、如图，⑴如果AB//PC，∠P =35°，那么∠PAB=_____； 145° 58° 3 180° ⑵如果AD//BC，∠2=18°， ∠5=40°，那么ABC=_____； ⑶如果AP//BD，那么∠P=∠___； ⑷如果AB//CD，那么∠ABC+ ∠C =____. C B A D P 4 5 2 3 1 议一议 ： 如图，直线AB//CD，E在AB与CD之间， 且∠B=61°，∠D=34°. 求∠BED的度数. A B E D C 1 2 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 平行特征 平行条件 第二章 相交线与平行线 4 用尺规作角 怎样利用没有刻度的直尺和圆规作一条 线段等于已知线段? 已知线段a,b,c,作一条线段m,使得m=a+b-c a c b 回顾与思考 两直线相交 形成 4 个角， 从数量关系上讲， ∠1与∠2形成 角， A B C D 互补的 从位置关系上讲， ∠2与∠4形成 . 对顶角 回顾 思考 ? 1 2 3 4 回顾 思考 ? 在“三线八角”中， 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 除了能找到互为补角的角、对顶角外，你还能找出 什么具有特殊位置关系的角吗？ 还能找出 角。 同位 “三线八角”中有同位角 组。 4 小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段（如图所示）。 动脑筋 动脑筋 A B 小明身边只有一个量角器， 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 他通过测量某些角的大小就能知道