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1.我们的小缆车 莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级上册第四单元第1课 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 自行车 人的动力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 自行车 人的动力 电瓶车 电池的动力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 自行车 人的动力 电瓶车 电池的动力 动车：电流的动力 缆车：电动机的拉力 我们的小缆车 缆车：电动机的拉力 缆绳 垫圈的重力 缆绳的拉力 关于重力，你知道什么？ 活动一：让小缆车动起来 1. 安装自己组的小缆车。 2. 系上回形针，看能否拉动小缆车。 3. 挂上一个垫圈，看能否拉动小缆车。 4. 继续研究几个垫圈才能拉动小缆车。 5. 小缆车动起来后，实验结束。 活动二：拉力大小与小车运动关系 研究主题：研究拉力大小与运动快慢的关系 研究方法：对比实验 实验器材：小车、桌面、垫圈、回形针、秒表、细线 实验步骤： …… 注意事项： 1. 每次实验，小车运动的距离必须相同。 2. 建议多个、有规律增加垫圈，并重复做3次实验。 3. 秒表控制员负责开始发令，并站在终点处控制。 4. 小车控制员不能用手推车，并注意车的行驶路线。 人员分工 活动二：拉力大小与小车运动关系 拉力大小 （垫圈个数） 小车运动的快慢（从起点到终点的时间） 第1次 第2次 第3次 我选择的数据 研究拉力大小与运动关系的实验记录（作业本36面） 我们的发现： （1）垫圈数量越多，小车运动的速度越（ ）。 （2）在这个实验中，拉力的大小与（ ）有关。 （3）在这个实验中，让小车运动起来的力是（ ）。 活动二：拉力大小与小车运动关系 快 垫圈数量 重力 思考：研究大小不同的力怎样影响小车的运动，为什么要多个多个地增加垫圈？ 学了这节课，你有什么收获或想法？