四语下习作3生活中的新发现分解.ppt

注意写清楚你的新发现是什么，更要写清楚你发现的具体过程。 归纳写法： 1、写明起因、经过、结果。 2、按“发现问题――探究问题――解决问题”的思路来写。 3、发现过程写具体： 写清楚人物的【动作、语言、神态、心理活动】，这样文章读起来很有趣。 要写清事物的（特点和产生现象的原因）。这样读起来受益很多。 装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。 “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。 想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留下什么印象？ 0 小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。 我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。 我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。 我们最好按事情的发展顺序写，写清楚你是“用什么方法找到答案的”。先写清楚发现了什么奇怪的问题,再具体写在找答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的,最后写出得到的结论是什么。 装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。 我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？ 我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会儿向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！ “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了《十万个为什么》，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼…… 小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自己的动作、心理，把发现的过程写具体了。让人读了以后感觉真实可信，重点突出，情趣无穷。 归纳写法： 1、按事情发展的顺序写，写明起因、经过和结果。 2、按“发现问题――探究问题――解决问题”的思路来写。 3、写作过程要抓住人物的【动作、语言、神态、心理活动】来写。这样才真实可信，让人读起来津津有味。 如果是写物，要写清事物的特点和产生现象的原因。 * 著名的艺术家罗丹曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现。 牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力； 瓦特看到壶盖在跳动，发明了蒸汽机。 创造力 善于观察 仔细思考 大胆猜测 动手实践 生活中的新发现 我们在生活中总会有一些新的发现，如： 荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子 到了秋天苹果就红了 我们小区的私家车越来越多了 城里的人喜欢到农村去吃农家饭 越来越多的大人也喜欢看动画片了 我们生活中的新发现还有很多，看图片，说一说。 回忆一下，你在最近的生活中有哪些新发现？先自己想一想，然后说给小组内的其他同学听听。 集思广益： 生活中的新发现有很多很多，如： 关于自然现象的： 风、霜、雨、雪、雷、电…… 关于事物的：如蚂蚁认路、向日葵向阳…… 关于人的：如妈妈的衣服越来越漂亮了；爸爸迷上了电脑…… 关于社会生活的：乡下人都住上了新楼房；现在买车的人越来越多了…… 关于生活小窍门的：淘米水浇花长得旺；鸡蛋冷水泡后，再用开水煮，蛋壳不易破。 读例文思考： （1）严晓敏在生活中发现了什么问题？ （2）她