苏教版四年级数学下册加法交换律和结合律公开课分解.ppt

想一想 * 苏教版四年级数学下册 高斯是德国著名的数学家。小高斯十岁时，老师在算数课上出了一道难题：“1+2+3+4+……+99+100=?”同学们都在埋头苦算，老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把答案算了出来，这时，其他的孩子还在把数字一个个加起来，额头都出了汗水，老师拿起他的答案，只见上面只有一个数字：5050。老师吃了一惊，就问高斯如何这么快就算出答案的？ 数学家高斯小时候的故事 （1）跳绳的有多少人？ （2）女生有多少人？ （3）跳绳和踢毽子的一共多少人？ （1）跳绳的有多少人？ （2）女生有多少人？ 两个加数交换位置, 和不变。 如果用字母a、b分别表示两个加数，可以写成： a+b=b+a 这就是加法交换律。 回顾一下，我们以前学习什么知识时也用了加法交换律? 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 1 2 3 2 1 3 2 1 3 2 1 笔算加法,可以交换加数的位置来验算加法 3 1 2 3 2 1 3 2 1 3 1 2 3 2 1 数的分合： 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 2 1 （3）跳绳和踢毽子的一共多少人？ （28+17）+ 23 = 28 +（17+23） （13+45）+25 13+（45+25） = 算一算，下面的 里能填等号吗？ （36+18）+22 = 36+（18+22） （13+45）+25 = 13+（45+25） （28+17）+23 = 28+（17+23） （36+18）+22 = 36+（18+22） 比较： 自主学习单一 (28+17)+23=28+(17+23) (45+25)+16=45+(25+16) (39+18)+22=39+(18+22） 1、观察三个等式，说说看，等式的左边和右边什么变了？什么没变？ 2、猜想：这些加法算式里有什么规律吗？ 3、验证：小组同学一起举例子来验证自己的猜想？ 4、结论：先用语言描述这个运算律，再用字母表示规律。 下面的等式各应用了什么运算律？ 59+0=0+59 47+(30+8)=(47+30)+8 (74+49)+51=74+(49+51) 33+(48+67)=(33+67)+48 加法交换律 加法结合律 加法结合律 加法的交换律和结合律 *