要实验：研究平运动.docVIP

物 理 实 验 报 告 单 第三节 实验：研究平抛1、实验目的： (1)描出平抛物体的运动轨迹； (2)求出平抛物体的初速度． 2、实验原理： 3、实验器材 斜槽、白纸、图钉、木板、有孔的卡片、小球和刻度尺、重线． 4、实验步骤 (1)安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平程度已调好． (2)调整木板：用悬挂在槽口的重线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重线方向记录到钉在木板上的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变． (3)确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O，O点即为坐标原点． (4)描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，保证小球每次从槽上开始滚下的位置都相同．用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置． 5、数据处理 (1)确定运动轨迹：取下白纸，用平滑的曲线把记下的一系列位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹． 以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取六个不同的点，用刻度尺分别测出它们的坐标x和y，然后用=ax2 的变形公式=y/x2 计算出 1 2 3 4 5 6 x坐标/m y坐标/m =y/x2 结论：若a值在误差允许的范围内是否是一常数，则平抛运动的轨迹为 。 (2)计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取六个不同的点，用刻度尺分别测出它们的坐标x和)y，然后用公式v0=计算出小球的初速度v0，并将有关数据记入下面的表格内，最后计算出v0的平均值． 1 2 3 4 5 6 x坐标/m y坐标/m 飞行时间t=/s 初速度v0=/m·s-1 v0/m·s-1 6、注意事项 (1)实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平 (2)方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触． ()小球必须每次从斜槽上同一位置滚下，即在斜槽上固定一个挡板． ()坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点． ()要在斜槽上适当的高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨道由木板左上角到达右下角，这样可以减少测量误差． 7、误差分析 (1)本实验的误差主要来源于两个方面：①安装斜槽时，其末端切线不水平②建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点。 (2)计算小球的速度要在平抛轨迹上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可以减小相对误差． (3)要在上稍高的地方释放小球，使它以较大的水平速度抛出，其轨道最好由木板的左上角到右下角，这样可以减小相对误差。 1．在“研究平抛物体运动”实验中，白纸在木板上的固定情况如图 所示，正确的做法是 ( ) 2．在“研究平抛物体运动”的实验中，为了描出物体的运动轨迹，实验应有下列各个步骤： A．以O为原点，画出与y轴相垂直的水平方向x轴； B．把事先做好的有缺口的纸片用手按在竖直木板上，使由斜槽上滚下、抛出的小球正好从纸片的方孔中通过，用铅笔在白纸上描下小球穿过这个缺口的位置； C．每次都使小球从斜槽上固定的标卡位置开始滚下，用同样的方法描出小球经过的一系列位置，并用平滑的曲线把它们连接起来，这样就描出了小球做平抛运动的轨迹； D．用图钉把白纸钉在竖直木板上，并在木板的左上角固定好斜槽； E．把斜槽末端拉高一个球半径处定为O点，在白纸上描出O点，利用重垂线在白纸上画出过O点向下的竖直线，定为y轴． 在上述的实验步骤中，缺少的步骤F是 。 在实验中，实验步骤的正确顺序是： 。 3．在做“研究平抛运动的规律”实验时，下列因素中会使该实验的误差增大的是( ) A．小球与斜槽间有摩擦 B．安装斜槽时其末端不水平 C．建立坐标系时，x轴和y轴正交，但y轴不够竖直 D．根据曲线计算平抛运动初速度时，在曲线上取作计算的点离原点