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利用平移计算面积
课堂作业 * 中社小学 林锡伟 第七单元第4课时 （图形的运动） 人教版四年级数学下册 一、复习导入 4cm 2cm 周长：（2＋4）×2＝12（cm） 面积：2×4＝8（cm2） 答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm2。 求下面图形的周长和面积。 二、探索新知 二、探索新知 平移 不规则图形 规则图形 转化 面积不变 回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形 发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、知识运用 1. 涂色部分占整个图形的几分之几？ 1 3 ( ) ( ) 1 2 3 1 这些都是不规则图 形，怎么想呢？ 可以用图形运动 的知识试一试。 三、知识运用 2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。 （5＋4）×2＝18（cm） 利用图形的 运动试一试。 . . . . . . 答：这个图形的周长是18cm。 . . . . . . . . . . 三、知识运用 2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。 . . . . . . （5＋2）×2＝14（cm2） 答：这个图形的面积是14cm2。 第87页“做一做”： 三、知识运用 画一画，量一量，算出这个火箭的面积。 这节课，你有什么收获？ 四、课堂总结，浅谈收获 五、布置课外作业 1：课本第88页练习二十一，第4题， 2：《同步导学与优化训练》 第43页内容 利用平移计算面积 1、知道一些不规则图形可以利用平移、割补等方法转化成规则图形。 2、利用平移的知识解决问题。 求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。 * * *
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