20152016学年人教版八年级物理册教学：第九章第1节圧强(共31张)研讨.ppt

* * * 动画演示：压 力 一、压力 F F 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 压力的方向 接触面垂直 与 1、定义： 物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 一、压力： 想一想 1、压力都是由重力产生的吗？ 2、压力就是重力吗？ 水平放置的物体，压力大小等于重力 压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。 F F F G G G F=G FG F与G无关 （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重 即 2、压力大小 F压 = G 压力并不是重力 做一做 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 两个手指的受力有什么不同？ 用两个手指用力向中间压一直铅笔 二、压强 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟____ ____有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G 一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 比较 求比值 压力___ 受力面积 定义 压强 压强的物理意义： 表示压力作用效果的物理量。 压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强的公式： 压强= 压 力 受力面积 ——N P= ——m 2 F S N/m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 Ｓ ： 受力面积 Ｓ1 Ｓ2 Ｓ1 Ｓ2 一张报纸平放 对桌面压强约0.5pa 一西瓜籽平放 对桌面的压强约20pa 一课本平放 对桌面的压强约50pa 一成人站立 对地面的压强约1.5×104pa 小资料 帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。 体重475N，接触面积为9.5cm2 体重60000N，每只脚掌面积为600cm2 比一比 谁对地面的压强大？ 解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。 　 F1 S1 p1 = 475N = 9.5×10-4m2 = 5×105Pa Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2 大象四脚站在水平地面上，F2=G =60000N S2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2 F2 S2 p2 = 60000N = 2.4×10-2m2 = 2.5×105Pa 答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 　　　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。 三、增大或减小压强的方法 想想议议 拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？ 类似的事例你还知道哪些？ 坦克的履带 铁轨下铺枕木 宽大的书包带 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 　观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？ 　钉帽增大面积，减小压强 　钉尖减小面积，增大压强 此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？ 增大压强 F一定时，减 小 S 减小压强 F一定时，增大S S一定时，增大 F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F 　　 四、增大和减小压强的方法 一、压力： 1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作用效果： （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关 二、压强: 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式 p= F S 压强= 压力 受力面积 3、单位：1帕斯卡= 1牛/米2 （Pa） 增大压强的方法： 减小压强的方法： 在压力一定时，减小受力面积 在受