描画眼睛凸显个性1精讲.ppt

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目 （林黛玉） 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉（王熙凤） 丹凤眼，卧蚕眉 （关羽） 　 豹头环眼 燕颔虎须 （张飞） 描画眼睛，凸显个性 ①锤炼字词，抓住特征； ②巧用修辞，细致刻画； ③联想想像，凸显个性。 你看那双大眼睛，充满着感恩，闪烁着梦想，如春日芬芳的花。我仿佛看到她对各界帮助过她的好心人的感激，我仿佛看到她愿将善良传承的希冀。 你看那双大眼睛，熠熠生辉、炯炯有神，似夜空中明亮的星。我仿佛看到她渴求多年的梦实现后，内心洋溢的幸福与快乐。 那双大眼睛透着坚毅，透着执著，透着对希望之路的向往。 回顾：那些感动过我们的经典 她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。 那黑得像樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。 但通过她的眼睛，从她内心却折射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。 …… 老师总结： 通过这节课的学习，希望同学们能够熟练掌握描画眼睛，凸显个性的写作方法，同时苏明娟的故事，是友善点燃友善，是友善传递友善的典范，希望每一个同学都能做一个友善之人，常开一朵友善之花在心田，正如有一首歌叫《善良》，其中有一句歌词是:?让你的心燃烧熊熊爱火，给所有你身边的人。 * * 欢迎各位莅临指导 要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。 ——《我怎么做起小说来》 读材料捕捉信息 描画眼睛 凸显个性 通过思考、研讨，能够探究出描画眼睛，凸显个性的方法，并能用所学方法来写作，从而提高作文水平，接受情感熏陶，传递正能量。 学习目标 作文=思维+方法+能量 渴望读书的大眼睛 你看,这双大眼睛,是那样专心,那样明亮。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。 合作谈论 围绕眼之形、眼之色、眼之神、眼之情这四个角度，分别用一个词语或一个短语或一个句子描画你熟悉的眼睛。 画眼之形 眼之形，大眼、小眼、 环眼 眼之形，细眯、深陷 圆睁 眼之形，丹凤眼、圆溜溜 眼之形，单眼皮、双 眼皮、微微凹陷 眼之形 ，浓黑的眉毛下面摆着双大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠似的滴溜溜地乱转。 眼之色，明亮、清澈 眼之色，棕色、褐色 眼之色，亮晶晶、水灵灵 眼之色，暗淡无光、布满血丝 眼之色，她的眼睛是那样的明亮，像映在溪水里的星星，如柔美的月光。 描眼之色 画眼之神 眼之神，纯洁、坚定 眼之神，机灵、聪慧 眼之神，锐利如剑、深沉睿智 炯炯有神 眼之神，深不可测、慈眉善目 眼之神，他的那双大眼睛，有时是那样的单纯、亲切，有时又是那样的神秘、严厉。 画眼之情 眼之情，担忧、羡慕 顾盼生姿 明眸善睐 眼之情，含情脉脉、鄙夷不屑 似喜非喜 眼之情，她的眼中似乎燃烧着不屈的火焰，那是她对未来的向往。 渴望读书的大眼睛 你看,这双大眼睛,是那样专心,那样明亮。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。 其他：虚实、动静、正侧、环境渲染…… 在“希望工程”的资助下，苏明娟终于实现了“我要上大学”的梦想，如今的苏明娟已经完成了从受助者到资助者的角色转换，她没有忘却播撒更多的希望，是友善点燃友善，是友善传递友善