8嵌套循环和循环综合研讨.pptVIP

一周情况回顾 如果独立完成作业遇到困难怎么办？ 借鉴思路、独立完成 如果批改邮件中的姓名有错误，请谅解 循环部分的课堂例题、作业、实验题目必须全部上机练习会 加强看书和上机，函数学完了有阶段性练习，大约2-3道题 主要内容 嵌套循环 注意循环变量初值的设置 设计结构良好的程序 减少使用break、continue、goto 学会使用标志变量flag 循环综合应用 思考： 多重循环能解决哪些问题、怎么解决？ 重点、难点 利用循环解决问题需要严密的逻辑思维 能将数学思维转换为程序设计语言 熟练运用循环和循环嵌套解决具体问题 打印下列图案 图案一 图案二 ***** * ***** *** ***** ***** ***** ******* 嵌套循环 打印图案一 void main() { int i, j; char star = *; for(i=1;i=4;i++) { for(j=1;j=4;j++) { printf(%c, star); //putchar(“*”); } printf(\n); } } 打印图案二 void main() { int i,j; /*内外层循环变量保持不同名*/ char space = ,star=*; ? clrscr();/*system(cls);*/ for(i=1;i=4;i++) { if(i4) { printf(%*c,4-i,space); } for(j=1;j=2*i-1;j++) { printf(%c,star); } printf(\n); } } 使用嵌套的循环体时，应注意以下问题 在嵌套的各层循环体中，使用复合语句（即用一对大花括号将循环体语句括起来）保证逻辑上的正确性 内层和外层循环控制变量不应同名，以免造成混乱 嵌套的循环最好采用右缩进格式书写，以保证层次的清晰性 循环嵌套不能交叉，即在一个循环体内必须完整的包含着另一个循环 马克思手稿中的数学问题 有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆吃饭共花了50先令，每个男人各花3先令、每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问共有几个男人、女人、小孩 综合应用1 编程输出如下格式的九九乘法表 分析 遇到循环嵌套情况时，要仔细分析每个循环变量用于控制什么，循环变量的初值和循环终止的条件 观察该乘法表发现： 每行有9列，总共9行 这道题中关键问题： 每一个打印出来的数是按照什么规律得到的 这个规律中，循环变量起什么作用 循环变量的初值和循环终止的条件 实现 #include stdio.h void main() { int m, n; for (m=1; m10; m++) { printf(%4d, m); /*打印表头*/ } printf(\n); for (m=1; m10; m++) { printf( -); } printf(\n); for (m=1; m10; m++) /*被乘数m从1变化到9*/ { for (n=1; n10; n++) /*乘数n从1变化到9*/ { printf(%4d, m*n); /*输出第m行n列中的m*n的值*/ } printf(\n); /*输出换行符,准备打印下一行*/ } } 综合应用2 编程输出如下格式的九九乘法表 分析 关键是控制每行打印的列数 规律是： 第1行打印1列 第2行打印2列 …… 第m行打印m列 实现 #include stdio.h void main() { int m, n; for (m=1; m10; m++) { printf(%4d, m); /*打印