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[康复大地 / [德]约翰内斯·玛提森 著 ] 书籍介绍: 　　本书介绍了作者与青年人在世界各地开展的生态康复项目。他们修复残破的景观，挽救即将消亡的古老文化，以实际行动面对当今世界的复杂问题，恢复自然和人类的生命能量。 　　只有在人类和艺术的帮助下，自然才能健康和谐地发展。只有在自然的庇护和启发下，人类才能实现精神的超越。 　　全书内涵深刻，涉及艺术、教育、环保、文化等多个领域，可以为众多读者带来启迪。 ------章节内容开始------- 正文 《康复大地》：目录 中文版序言一：在道途上前行 李泽武7 中文版序言二：一个人的印迹 郝冰9 致谢 11 序 13 我们的地球 关于爱——不同文化中有关地球的智慧 15 关于人们的肆无忌惮——地球当前的生态状况 18 艺术与拯救地球 写给我的儿子克里斯多夫和本尼迪克的信 21 写给所有中小学生的信 24 我的人生路 ——对于将艺术、拯救地球与经验教学相结合的不懈追求 从黑森林到斯图加特 想让人类和地球重获生机的缘由 27 约瑟夫·勃伊斯 地球是我们可以携手共创的艺术作品 29 我的奶奶—— 一位女艺术家 成为艺术教育家的动因 31 费赫·罗格（Fr　re Roger）——泰泽联合会创建人 为社会上受歧视人群争取利益的动因 31 在孟加拉的蜜月之旅 将艺术和民众的疾苦结合起来的动因 32 教育家生涯的开始 海德堡的学校公园——我的第一个景观治疗项目 34 出与入 突发奇想，彻底献身“透射项目” 48 艺术·作品·地球——在世界各地与青少年一同进行的“景观修复项目” 西班牙·阿尔梅里亚 绿化山地荒漠 53 奥地利·林区 从单一化到多样化 60 美国·南达科他州 为印第安人造树林公园 69 在地球上仰望另一片天空 新的幻景出现了 83 美国·芝加哥 凿开沥青路 91 波兰·卡托维兹 街边花园 101 希腊·塔索斯 拯救美达利亚海湾 111 塔索斯的新地标——“利迈纳里亚之冠” 118 美国·旧金山 一个中心广场的诞生 127 冰岛·雷克雅未克 与通灵者会面 130 克罗地亚·萨格勒布 类似呼吸器官的城市迷宫 138 澳大利亚·乌鲁鲁和爱丽丝泉 寻找原住民文化 140 奥地利·诺伊玛科特 一个精神公园的构想 161 奥地利·巴德小基希海姆 具有治愈作用的景观 171 奥地利·海伦娜山谷 独一无二的研修课体验公园 173 美国·新奥尔良 探索“卡特里娜”飓风之旅 179 中国·成都 校园里的水域治疗和竹园 189 项目背后的方法和定义 使地球风貌重获新生的七个有效步骤 193 我的景观概念 201 后记：一次完整的项目体验 一个女学生的信 202 正文 《康复大地》：中文版序言一：在道途上前行.. 李泽武 中国文化讲求的是天道和人情，西方文化强调的是自我与世界。天道里有老庄，人情里有儒家，有人认为中国文化里面情感本体很重，即“感觉心灵”（sentient soul）发达。而佛教自东汉传入，打破并整合了中国传统已有的理想，使我们面向自心，面向天界。西方文化的基础——希腊、希伯来文化的本质是个体性的，即自我与世界。如何在现世生活中既要自我与天道齐备，又要看到人情与世界，追求天道而不失尘世生活，追求尘世自我自心与宇宙联结，始终是个难题。 人智学（Anthroposophy）基础上的华德福教育（Waldorf Education）希望打通上述领域，承认自我、人情与天道同在而又予以区分，希望一个人既是个体的，也是群体的；既是现实的，也是理想和未来的。合乎性情，顺乎天然，讲求运用。“致广大而尽精微”（《中庸》），如何在现世中顺应天道再求终极之道，按西方传统来看，进行美的求道正是我们中华文化的核心。而对西方人来说，天道自然在我心中，人心照应天道自然，也是富有挑战的。 我们称华德福教育是“头、心、手”的教育，就是把闪闪发光的个体与人情、天道相应的教育理想具体化，给出路径和方法，即思考、感受、行动。正如华德福